y=bx+a例如：y=3x+1因为不知道x前面的系数，和常数项所以设成a，b，a和b通常是需要求的。先求x，y的平均值X，Y再用公式代入求解：b=(x1y1+x2y2+xnyn-nXY)(x1+x2+xn-nX)后把x，y的平均数X，Y代

先求平面的法向量,然后过这一点和法向量求点到平面的垂线方程,再计算垂线和平面的交点,交点到那个点的距离就是点到平面的距离。P(X,Y,Z)到平面Ax+By+Cz+D=0的距离d=|AX+BY+CZ+D|√[（A^2）+(B^2)+(C^2

1、直译法：直接将条件翻译成等式，整理化简后即得动点的轨迹方程，这种求轨迹方程的方法通常叫做直译法。2、定义法：如果能够确定动点的轨迹满足某种已知曲线的定义，则可利用曲线的定义写出方程，这种求轨迹方程的方法叫做定义法。3、相关点法：用动点Q

椭圆的标准方程中abc各代表短半轴长、长半轴长、焦距。当焦点在x轴时，椭圆的标准方程是：x^2a^2+y^2b^2=1，(a>b>0)；当焦点在y轴时，椭圆的标准方程是：y^2a^2+x^2b^2=1，(a>b&g

课程回顾在上一节课中，我们讲了数学谋略中的“数学整体思想”。其核心思想就是把题中的某关系式或某条件当成一个“整体”来用，从而达到解题的目的。我们知道，不论什么样的数学题，里面有两部分组成，一部分是已知的或是隐藏的“条件”，这些条件用来解决题

两周内的话，你可以背一下重要公式，做一些习题巩固练习，针对习题中的不懂得问题，请教或查资料都搞懂数学物理以研究物理问题为目标的数学理论和数学方法。它探讨物理现象的数学模型，即寻求物理现象的数学描述，并对模型已确立的物理问题研究其数学解法，然

x22-y22=1[编辑本段]·双曲线的第一定义数学上指一动点移动于一个平面上，与平面上两个定点F1,F2的距离之差的绝对值始终为一定值2a(2a小于F1和F2之间的距离即2a<2c）时所成的轨迹叫做双曲线(Hyperbola

教你一种简单快速的方法：1求出这点到焦点的距离（可以用两点间距离公式，也可利用到准线的距离间接求得，总之第一步的计算量可以忽略）2在抛物线的对称轴上找一点，使得这点到焦点的距离与第1步求得的距离相等（这样的点有两个，取抛物线外的那点）3求过

就是求出使方程成立的未知数的值。也就是解方程的过程。如 解方程x²-5x+6=0解 (x-2)(x-3)=0x=2或者x=3以上x=2或者x=3就是求出方程的解让我一个个来解释。什么是方程含有未知数的等式叫方程方程怎么解可以根据天平原理（就

设P(x0,y0)过P作函数y=f(x)的切线设切点为(x,f(x))由斜率关系f'(x)=(f(x)-y0)((x-x0)可以解得x再求切线方程y=x³-4x+2在点(1,-1)处切线方程首先求导得到：

设切线方程为y=ax+b,将曲线外点代入方程,若已知点为（m,n）则n=am+b,b=n-am,切线方程即为y=ax+n-am与已知曲线方程联立方程（只有一个解）,根据根的判别求出唯一的未知数a,即可求的切线方程怎么求曲线的切线方程和斜

解题过程如下：扩展资料求切点方程的方法：性质：在给定点处的平面曲线的切线是在该点处“刚好接触”曲线的直线。莱布尼兹将其定义为通过曲线上一对无限封闭的点的线。更准确地说，如果直线通过曲线上的点（c，f（c）），则直线被称为在曲线上的点x =

y=ln √(x^2 + 1)y' = [1√(x^2+1)] [052x√(x^2+1)] = x(x^2+1)这是根据复合函数的链式求导方法进行：设：u=x^2+1, v=√u y=lnv

直线和圆的方程联立指的是形如ax+by+c=0的直线方程经过变换后可以得到y=-ab x-cb的y与x的关系 然后将该关系式代入圆的方程可以变换成只含有x或y的方程。方法：（1）把联立方程改写成两个方程的形式。（2）把分式方程化为整式方

椭圆的简单几何性质可以总结为以下几种:（一）、对性质的考查：1、范围。2、对称性。3、顶点。4、离心率。（二）、课本例题的变形考查：1、近日点、远日点的概念：椭圆上任意一点P（x，y）到椭圆一焦点距离的最大值：a+c与最小值：a-c及取最值

设双曲线型为(x^2a^2)-(y^2b^2)=1因为渐近线为2x+y=0即y=-2x所以设a=m，b=2m，则方程为(x^2m^2)-(y^24m^2)=1把P(3,4)代入方程解得m=正负跟号下五（不知道怎么打符号）圆方程为(x

求微分和求导不一样，定义不同。求微分：由函数B=f(A)，得到A、B两个数集，在A中当dx靠近自己时，函数在dx处的极限叫作函数在dx处的微分，微分的中心思想是无穷分割。求导：当自变量的增量趋于零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。函

研究包含未知变量的表达式的运算规则和过程的数学。给定一个集合的元素，在上面定义结合运算，我们称这种结构叫一个代数体系，简称代数。“代数”义为用符号代替数，本质上是一个抽象过程：从具体的、确定的数到抽象的、未定的数。这是第一步抽象。当我们把注

小学数学解方程如下：1、有分母先去分母。2、有括号就去括号。3、需要移项就进行移项。4、合并同类项。5、系数化为1求得未知数的值。6、开头要写“解”。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程全部的解或判断方程无解的过程叫做解方程

f是函数，ə是求偏导符号直角坐标下的拉普拉斯方程为：(ə²əx²)+(ə²əy²)f=0极坐标下的拉普拉斯方程：(ə²ər²)+(1r)(əər)+(1r²)(ə²ə²θ)f=0由于电势的拉普拉斯正比于电荷密度。所以，场点所在