1 带博字的四字成语 博采众长、博学多才、博闻多识、峨冠博带、洽博多闻一、博采众长[ bó cǎi zhòng cháng ]解释：博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。出自：黄胄《怀念望云老师》：他对学生、画友，从不

我们为什么要上学？1、上学可以帮助我们更好的完成工作。2、 上学可以看到这个世界的奇妙和精彩。3、用经典帮助你更好的理解这个世界。4、找到新的兴趣，丰富人生。一、上学可以帮助你更好的完成工作每个人的工作无非是做人和做事两部分组成的，上学了，

一、结合法一个数连续乘两个一位数，可根据情况改写成用这个数乘这两个数的积的形式，使计算简便。示例：计算：19×4×519×4×5＝19×（4×5）＝19×20＝380在计算时，添加一个小括号可以使计算简便。因为括号前是乘号，所以括号内不变号

历史应该怎么学方法如下：1、培养学习历史的兴趣，有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去

问题一：教学设计包括哪些环节？什么是教学设计？包括哪些主要环节？ 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排

《论语》十二章是统编版高中语文选择性必修上册的一篇课文，能流畅地朗读、背诵课文，学习重点文言词句，能用现代汉语翻译课文，了解各则语录内容是学习这篇文章的第一个层面的目标。原文及译文：1子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”2子曰：“

上课认真听讲，注意边听边记。回家后多读点课外书，可以买一些课外题来做，丰富知识，增广知识面。多读作文书，注意看一下别人作文的结构、选材角度。注意做错的题要更正，找出错的原因。每天总结一下：今天我有什么做得好的，明天要做的更好，有什么没做好的

学习理论奥苏贝尔的有意义言语信息学习揭示了学生知识学习的最本质的特征之一，即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础，通过对语言文字所表述的知识内容的理解(奥苏贝尔称为"同化"，即新旧知识的相互作用)，掌握新知识的实

一、银行考试的科目：银行从业资格考试分公共基础科目和专业科目。公共基础证书的考试内容为银行业从业人员从业资格的基础知识；专业证书的考试内容为银行业从业人员相关的专业知识和技能。具体如下：1、基础科目：公共基础。2、专业科目：风险管理、个人理

看图找亮点？你的图在哪里？没有图怎么找亮点，要猜你的亮点在哪里呀？你是说你要什么都不说出来就可以的吧……在这些是你想什么呢方家庄了个电话吧……不过现在还是有点期待看一集看不完呢……不想吃就不要去往你的……一、目标市场定位。目标市场定位要先企

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟意思是指：用书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路径；无边无际的知识海洋里,耐心、尽力的学习态度将是一艘前行的船,能够载你走向成功在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶

文科生可以报的所有专业！文科生可以报的所有专业：1 外国语言文学类：包括英语、德语、法语、日语、朝鲜语等2 经济学类：包括会计学、金融学、财政学、经济学、国际经济与贸易等3 管理科学与工程类：包括工程管理、资讯管理与资讯系统

“知识”到底是什么？到目前为止， 我对知识的认知经历了三个阶段。一、知识是课本。 从小到大听到最多的一句话就是知识改变命运，老师在课堂说，作者在书里说，家长在耳边说……渐渐地，自己不自觉地把知识改变和努力读书等同起来，于是就得出结论——知识

“学 ”上面那个不是部首，是小字头和秃宝盖的组合，组成字的部分，含义是区别原来的字。学拼音：xué，注音：ㄒㄩㄝ_，部首：子部，部外笔画：5画，总笔画：8画，五笔：IPBF仓颉：FBND，郑码：VDWY，四角：90407，结构：上下，电码：

事业单位考试《专业知识》考试的内容不同岗位的考试内容是不同的：临床专业：内科、外科、妇科、儿科等。药学专业：药理学、药剂学、药事管理、药物分析、药物化学等。中医专业：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学等。中药专业：中医基础

小学生的课余生活分为校内和校外。在校内，小学生的课余生活，主要是课外活动形式，活动内容包括：1、体育活动。有小足球、乒乓球、篮球、排球等。也有自由活动，也有集中训练和比赛。2、文艺活动。有各种乐器的学习演奏、节目排练。3、书法美术兴趣小组活

主要是分4部分，文言文（大多是议论文）比如<寡人之于国也>啦，《论毅力》等。理解加深入就可以了。再是古诗词比如《行路难》，《声声慢》要知道意思并知道写作背景和写作意境。再是现代诗比如《再别康桥》等。还有现代议论文例如《吃饭》等

现代教学方法如下：1、讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。2、讨论法讨论法是在教师的指导下，学生

五年级上册的多边形知识树怎么画首先熟悉一下基本公式；掌握上面的基本公式是最最最基础的！！！！！其次还要熟练掌握变形公式：例如：平行四边形-----高：h=S÷a 底：a=三角形-----高：h=2S÷a 底：a=2S÷h梯形-------高

庄子是道家学派的代表人物。庄子（约公元前369年—约公元前286年），名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，