等式，用等号来表示相等关系的式子。等式的主体是相等关系。等式不一定是方程，因为等式不一定含有未知数。方程和等式的关系是从属关系，且有不可逆性。等式的性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等。如果a=b，那么a±c=b±c。等

比如12与13通分即找出分母的最小公约数,2与3的最小公约数就是6,那么12就分子分母都乘以3,即3613就分子分母都乘以2,即26,这样就通分了根据实际情况,有的需要先约分,有的需要先通分比如前面分式可以约分,而约

不等式就是用不等式符号把一个式子连接起来的算式；不等式和等式主要的区别就是他们的符号不同，一个是“=”，一个是“＞、＜、≥、≤”。但解不等式是完全可以用等式的性质来解。下面我就以一道例题来讲一下解不等式的标准步骤。第一步、如果是应用题就要先

积数的解释(1)累计的数目或数量。 《汉书·天文志》 ：“凡天文在图籍昭昭可知者，经星常宿中外官凡百一十八名，积数七百八十三星，皆有州国官宫物类之象。” 唐 韩愈 《论变盐法事宜状》 ：“是盐一斤，官糶得钱名为三十， 其实 斤多得二十八，少

被除数等于除数，商是几？我来答isible33222519LV92020-02-23被除数是49。被除数＋除数x商＋余数等于98中，根据除法算式的基本性质可以知道被除数=除数x商＋余数，所以题目就转变成了被除数＋被除数=98，因此被除数=9

解含绝对值的不等式实际上相当于解不等式组｜x｜＜8(1)当x≥0时,去掉绝对值为x＜8,所以得0≤x＜8;(2)当x＜0时,去掉绝对值为-x＜8,解得x＞-8,所以得-8＜x＜0综上不等式解集为:-8＜x＜8(本题也可以用绝对值的定义解:即

求解不等式的步骤： 1、去分母； 2、去括号； 3、移项以及合并同类项； 4、系数化为一后进行求解。 注意事项： 1、不等式两边都乘以或除以一个负数，要改变不等号的方向； 2、 比两个值都大，就比大的还大，比两个值都小，就比小的还小； 3、

含有等号的式子叫做等式，等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上（或减去）同一个整式，或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。中文名等式外文名equation定义含有等号的式子性质1若a=b那么a+c=b+c性质2若

1。0次方是让多项式的常数项是零次项，任何除0以外的数的0次方都是1，如3的0次方是1，-1的0次方也是1，0的0次方没有意义。次方最基本的定义是：设a为某数，n为正整数，a的n次方表示为a，表示n个a连乘所得之结果，次方的定义还可以扩展到

十分之一是零点一，即01为什么十分之一等于01？我们需要一步一步来解释。 因为1元=10角，把1元平均分成10份，就是把10角平均分成10份，其中的一份就是1角，1角用小数表示就是01元，所以，把1元平均分成10份，其中的一份就是01元。

有些有理式不拆也可以求出积分。但是一般是拆开后更加容易把积分求出来。有理式，包括分式和整式。这种代数式中对于字母只进行有限次加、减、乘、除和整数次乘方这些运算，它也可以化为两个有理式的商。例如2x + 2y等都是有理式。含有关于字母开方运算

就是未知数为分母的式子,不过它不是方程罢了,例如I定义：整式A除以整式B，可以表示成AB的形式。如果除式B中含有字母，那么称为分式（fraction）。注:A÷B=A×1B=A×B-1=A•B-1。有时把写成负指数即A•B-1,只是在形

三大基本定理1代入定理：简单来说，就是你为了验证一个逻辑代数式子，把其中的变量换成另外一个逻辑式子，查看原式是否成立1212（简直在侮辱智商有没有～）eg 证明二变量的摩根定理：(A+B)'= A'B'an

3~亲，如果你认可我的回答，请点击采纳为满意回答按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点采纳回答即可。~你的采纳是我前进的动力！你诚心问，我一定认真答！~~O(∩_∩)O，互相帮助，祝共同进步！您的表示不太详细，平方是在根号里面还是外面？

方程的意义优质课一等奖，例文如下：一、教学内容新审定人教版2013五年级(上)册P62~63。二、教材分析本学期学生在之前已经接触了一些代数知识，为学习方程奠定了基础。教材中，有关方程的概念，教材只作描述，不下定义。重视在具体情境中，通过天

问题一：如何区分除数与被除数首先你要搞清楚，“除”和“除以”的概念。比如：十四除以二，列出的式子是“14÷2”；而十四除二，列出的式子是”2÷14“，”除“和”除以“的概念是不同的。所以前面的数（14）就是被后面的数（2）除，叫作”被除

单项式：1任意个字母和数字的积（除法中有：除以一个数等于乘这个数的倒数）2一个字母或数字也叫单项式3分母中不含字母(单项式是整式,而不是分式）a,－5,1X,2XY,x2,都是单项式,而05m+n,2x不是单项式例：0可看做

变项和命题是数学中的两个重要概念，它们之间有着密切的关系。变项是指在一个式子中可以取不同值的量，而命题则是对某个事实或条件进行陈述的语句。在数学中，我们通常使用变项来表示命题中的未知量，从而将命题转化为一个数学式子。例如，命题“如果一个数是

“早南晚北天无雨”是一种古代中国农民天气预测的方法。它传统上是指如果早晨南方的天空比较清晰，下午北方天空的云就会比较少，此时天气晴朗，不容易下雨。这一方法的持码来源于人们对气象变化的观察和总结，即南方的阳光比较充沛，蒸发量大，能使水汽往高处