柏拉图的教育思想 和绝大多数思想家一样，柏拉图从小衣食无忧，从容地研习学问。青少年时期师从苏格拉底，无论思考政治还是致力于教育，无不在追逐他的“理想国”。柏拉图的教育思想中有一种执著：培养求真的精神，培养掌握真理的治国精英。（一

一、儒家思想的核心：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌二、内容：儒家思想十分丰富。就个体讲，有仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想。比照元素论，古人开出过三德、五行、六德等德目。孔孟讲的是“圣”端；董仲舒改为“信”端。1、仁：仁爱

孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日) ， 孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，老子，姓李名耳，字聃(音读:dān)，一字或曰谥伯阳。下面是我分享的孔子和老子的关系是什么，一起来看看吧。 孔子和老子的关系

1、自觉主动抽时间学习，积极参加支部学习的活动，自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。2、学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记。1、“政治学理论”是改革开放以来我国首批恢复建设

《孟子》的核心思想是民为贵，社稷次之，君为轻。《孟子》指出“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为政府要保障人民的利益，君主应以爱护人民为先决条件。因此，天命在于民心而不在于君主，若君主无道，人民便可推翻他； 但若君主有旨，人民便应谨守岗位。法先

小说主题:指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。小说主题要能突出的展现出作者的写作环境和写作用意，对于分析小说有很大的帮助。人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境

1、诱发动机，创设情境：所谓动机是指为实现一定目的而行动的原因。大脑思考必须要有动机，没有动机的思考只能是本能的重复和再现。一般地说，思维动机可分为内因和外因,如何借助外因促使内因起作用，提高思维兴趣和动机，这正是教师发挥主导作用的地方。2

在政治上,老子主张无为而治、不言之教在权术上,老子讲究物极必反之理以“道”为本的天道观道是老子思想体系的核心,他说：“道生一,一生二,二生三,三生万物”（《老子》四十二章）,认为一切由道生出关于道,《老子》有多种解释：其一,道的特征是“无状

分类:人文学科解析:在西文中，“人文精神”一词应该是humani，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：一、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；二、张扬人的

孟子思想民本思想 “民为贵，社稷次之，君为轻。”意思是说，人民放在第一位，国家其次，君在最后。孟子认为君主应以爱护人民为先，为政者要保障人民权利。孟子赞同若君主无道，人民有权推翻政权。 正因此原因，《汉

墨子的思想主张是：1、兼爱非攻；2、天志明鬼；3、尚同尚贤；4、节用节葬；5、非乐；6、非命。墨子的“非攻”与爱民，墨子主张“兼爱”，其实质是“爱利百姓”，以“兴天下大利，除天下之害”为己任。所以墨家之徒的言论行动，皆以国家、百姓、人民之利

法家的思想要点有：1、法家反对保守的复古思想，主张锐意改革。2、法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。3、法家认为，法一旦颁布生效，就必须“官不私亲，法不遗爱”，君臣要“任法去私”。4、在教育途径方面，法家重视在通过农战的实际斗

1、出世，古代一种对世俗之事不关注的思想（如先秦诸子中就有入世和出世之分歧）。常指人的出生。佛教指脱离世间束缚，与解脱同义。 2、中国禅宗又用以指奉帝王之命出任名山大寺的方丈。除此之外，出世亦指存在主义的一种思想流派。出世，古代一种对世俗之

13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动。文艺复兴时期主要的社会思想是人文主义。它是资产阶级的世界观，它的核心是：肯定人，注重人性、要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。人文主义在人们的思想解放

意即消灭某个人的肉体，不如揭露、谴责这种人的动机、思想、用心。“杀人诛心”有一种常见的误解：不仅要在物质层面消灭一个人肉身，还要在社会舆论、活着人的心中将其丑化，黑化，进而使其死后被人憎恶，唾骂。我想跟“射人先射马，擒贼先擒王”的道理差不多

意义是：指最悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。也就是最大的悲哀莫过于心情沮丧、意志消沉到不能自拔。出自战国庄子的《庄子·田子方》。田子方是篇首的人名。庄子，战国中期思想家、哲学家和文学家。姓庄， 名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人 ，先祖

“格物”出自《礼记·大学》，意思是指穷究事物的原理；“致知”出自《礼记·中庸》，是说推求事物发展变化的规律，即认识事物的本质，亦指获得知识，或指达到某种目标或境界，也就是现在所说的“求真”或“求是”等涵义，二者合起来即指研究事物的原理法则，

道家的教育主张是不言之教。道家在教育思想方面影响较大的有老庄学派、黄老学派等等。这里“老”指的是老子，“庄”为庄子。世传《老子》五千言，成于春秋末战国早时期，保存了老子的思想。道家辩证法的精髓就是超越事物两极对立而看到了其中的相互依存于相互

诸葛亮文学成就以《出师表》著称。诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武

文艺复兴与启蒙运动的异同一．相同点1．都是资本主义产生和发展在社会意识形态的反映2．都属于资产阶级反封建的思想解放运动二．不同点1．背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物（简单协作时期），资产阶级力量较弱。启蒙运