就像喜欢打篮球和去NBA打篮球一样。一个是站在顶端万人瞩目的赛事，一个是因个人兴趣而选择的娱乐项目。这阵子不是有个新闻说梦泪发微博答复某初中生的家长，规劝孩子还是好好学习。其实对于绝大多数孩子来说

如果一定要问时间的本质是什么，或者，一定要回答时间的本质是什么，我想说，最佳的答案是，时间并不存在，进而，它就更没有什么本质或非本质的属性。时间是纯粹主观的自我映照。你走到哪里，哪里才有时间，你看到

行列式是线性代数的重要概念之一。不幸的事，对于相当多的国内教材和初学者而言，除了一串看似复杂的公式和一串相关定理之外，似乎一切都不知所云。Wong！行列式有着极其清晰和简明的数学含义，特别是，具有明

现代科学家认为宙宇有十一维，维度是人类以一点出发，全方位描述宇宙变化的周期过程的时空概念。每一个维度是描述构成宇宙的一个方向，维度又称维数，是数学中独立参考的数目。在物理学和哲学的领域内指独立的时空坐

方差的本质意义在于度量一个随机变量偏离其数学期望程度。方差越大，说明你得到的样本有很大程度和你的数学期望相差很远，方差越小，说明你获得的样本离你的数学期望很近。如果方差为0，说明你每次获得的样本点都是

高铁、动车与城际的区别：动车组，是以“D”为代号高铁，是以“G”为代号城际高速动车组，是以“C”为代号。但在运营中无论是动车还是高铁在铁路运输中都是以由CRH动车组执行的旅客列车。需要要跑出时

以前的工人和现在的员工你认为有什么本质的区别？当然有本质的区别。以前的工人是国家的主人，工人阶级领导一切，工人有主人翁精神，人人都爱厂爱国，有工会有福利，工作是稳定的，到退休年龄后享受退休金养老。现在

文学的本质其实是人类抒发思想感情的一种艺术形式。文学是用语言文字表达和塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的丰富的精神世界，使人们的审美和思想进一步得到提高。首先文学具有娱乐功能，好的作品，情节曲

谢谢朋友邀请！邪恶的本来面目，有谁知道邪恶具备的特种能力，邪恶的本质？面对这个邀请题，我还真不知如何回答，昨天看了一个视频，让我转发到我的主页上。从那个视频上的罪犯就足以证明邪恶的本来面目，更让世

宇宙是电离氢构成的，物质是金属态氢离子聚合形成的；常温、常压下光速流动的物质转化为能量——金属态氢离子，金属态氢离子瞬间产生电磁波并重新聚合为新元素。大自然是金属态氢离子聚合形成的物体——一种暂时的

只要追究某个物理范畴的本质，现代物理学通常是没有答案的，这是物理初衷么？以下答文，是我的《论质量》，仅供参考。质量是物质的内在属性物质有三大内在要素：有质量、有能量、有体积。换句话说，密度是物质的主

回答《什么叫教育？教育的性质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？》我参与进来谈谈这个话题。首先对题意作如下理解。本题提出三个小问题。1.什么叫教育？2.教育的性质是什么？3.教育性质与教育

论一个人修养与竞争心的区别——体育不是名利场而是拉近你我心灵的桥梁随着游泳世锦标赛的进行，泳迷们不仅欣赏到精彩的比赛，享受令人窒息的比赛过程，还能为自己国家的运动健儿摇旗呐喊。然而前有400米自由冠

既然有这个提问，起码说明一个问题，那就是“文化需要规范与清洗”！而且这种需要，犹如“燃眉之急”！经营，重在“营”。这个“营”的本意是组织，是动态的。管理，重在“理”。这个“理”的本质是规范，是静态

教育的本质不是发现错误改正错误，不是培养优秀的人才，而是通过鼓励、启发，让孩子扬长避短，成为最优秀的自己。教育不是改变孩子，而是激励孩子，让孩子处于最佳状态，找到最好的自己。教育就是隐其恶，扬其善

人类的认识观是对人类认识的看法，其所要探讨的最为重要的问题，就是认识的本质是什么。根据认识与认识对象的关系，可以将各种不同的认识观划分为两大类。其一是两者具有相同的本质，被称为一维认识观；其二是两者

很高兴回答这个问题，作为一名设计爱好者，曾从事过多年的设计工作，我谈一谈对设计的认知和理解！ 设计是什么？ 我所理解的设计：就是通过有计划，有规划的设想，以视觉形式传达出来的活动过程。通俗点：设计

“健康的本质”？是指身体和心理两个方面的健康。其本质应为；身体健康指人体各器官系统发育良好，功能正常，体质健壮，精力充沛，并且具有良好的劳动效能状态。（最准确的通常以人体测量、体格检查和各种生理指标

商人究其本质而言，是信息节点。他本身不产生货物，只是货物交换的中转站。打个更为恰当的比方，商人类似于通信中的交换机。所有的信息汇集到交换机，然后从交换机再分发到各个终端。当然这一过程中还有很多环节

经营，我先从大处回答一下，否则你以为我没学问。最早的“经营”是专指辖区管理的，如经营国家、经营封地、经营牧区。《诗经》有言“经营四方，告成于王”，杨雄的《法言》里也说“经营，然后知干桢之克立也”。