口诀：1×7=7，2×7=14，3×7=21，4×7=28，5×7=35，6×7=42，7×7=49。通过七巧板摆小鱼揭示1个7相加、2个7相加、3个7相加……分别得出7、14、21、28……学生在操作中表述，在表述中领悟。通过小组合作、讨

乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。除法概念除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。答案是94。因为除数

因为类似乘法结合律或交换律时，等式不成立：如：乘法：(12×3)×2＝12×(3×2)但除法：(12÷3)÷2≠12÷(3÷2)又：12×3＝3×12但除法：12÷3≠3÷12此外，乘法有分配律，除法也有相应的运算，只是不叫除法分配律而已：

乘法的运算定律有:1、乘法交换律。它是一种计算定律，指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变，用字母表示a×b=bxa。两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。多个数相乘，任意交换因数的位置，积不变。乘法交换律是两个数相乘,交换因数的位置

这是点乘，直接用乘法的话，是矩阵乘法，也就是说，必须满足前一个矩阵的列数等于后一个矩阵的行数。这里是使用的每一个元素相乘，也就是向量或者矩阵中对应元素相乘，使用点乘操作，还有点除，一样的道理a=ones(3,3)a=111111111>

99999……×99999……+99999……+1000……计算原式=（100000……-1）×99999……+99999……+1000……=999……000……-99999……+99999……+1000……=1000000……（200个0

倒数（reciprocalmultiplicative inverse）是一个数学学科术语，是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数，记为1x，过程为“乘法逆”，除了0以外的数都存在倒数，分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数，

99什么意思？？、？1、“光棍儿只打九九，不打加一” --解释：势力（权势）再大，也不以势凌人，不显得太过份，留有余地、退路。 2、九九歌是一种节令民间歌谣。旧时，冬季来临时，小孩子们常会吟唱九九歌这样的歌谣。“一九二九不出手；三九

这是点乘，直接用乘法的话，是矩阵乘法，也就是说，必须满足前一个矩阵的列数等于后一个矩阵的行数。这里是使用的每一个元素相乘，也就是向量或者矩阵中对应元素相乘，使用点乘操作，还有点除，一样的道理a=ones(3,3)a=111111111>

乘法竖式例子解析83×12解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；解题过程:步骤一:2×83=1

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解：235×28等于（ 6580 ）∵已知需求出235×28等于多少 X × Y = Z，即X = Z ÷ Y∴235 × 28 = 235 × （30 - 2） = 235 × 30 - 2

检查乘法运算结果是否正确的方法叫做乘法的验算。乘法的验算方法如下：（1）用乘法验算。根据乘法交换律，把乘数与被乘数交换位置后再乘一次，如果计算是正确的，两次乘得的结果应该相同。（2）用除法验算。把乘得的积除以其中的一个因数，如果计算是正确的

乘和乘以还是有区别的,a乘b代表b×a、a乘以b代表a×b,不过现在的小学数学中已不再说被乘数、乘数、积而是说因数因数积所以也很少人提及乘法算式的意义了其实从乘法的意义（求几个相同加数和的简便运算）还是应该强调被乘数和乘数的以前老版教材有区

普通最小二乘法（Ordinary Least Square，简称OLS），是应用最多的参数估计方法，也是从最小二乘原理出发的其他估计方法的基础。 在已经获得样本观测值 （i=1,2,…,n）的情况下（见图221中的散点），假如模型（221）

除法计算例子及验算293÷23解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果解题过程:步骤一:29÷23=1 余数

lg2+lg5=lg(25)=lg10=1lg2-lg5=lg(25)=lg04logambn=nmlogab对数的定义：一般地，如果ax=N（a>0，且a≠1），那么数x叫做以a为底N的对数，记作x=logaN，读作以a为底N的

例如加号曾经有好几种，现在通用“＋”号。 “＋”号是由拉丁文“et”（“和”的意思）演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plu”（加的意思）的第一个字母表示加，草为“μ”最后都变成了“＋”号。 “－”号是从拉丁文“

15到36增加了24倍。解：通过新得到的数减去原来的数的差除以原来的数，得到的商即为增加的倍数。例如数a到数b，那么数a到数b增加的倍数为(b-a)÷a=(b-a)a，即数a到数b增加了(b-a)a倍。那么数15到36，因为(36-15

200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它．如果我们把它分成三等份，每份是 米．像 就是一种新的数，我们把它叫做分数． 为什么叫它分数呢？分数这个名称直观