如果是在广义相对论中使用的黎曼几何, 其实应该是带有(伪)黎曼度量的流形上的几何学这个概念是非常宽泛的: 通常所说的欧式几何, 双曲几何都是其特例(曲率分别为0或负常数)而球面几何是曲率为正常数的特例在黎曼几何中给定了黎曼度量, 就可以讨论

常用分类法有：1）单位数1，质数，合数。 2）以不同的模分类，如以2为模，分为偶数及奇数；以3为模，分为3k,3k+1,3k+2等。3）以位数为分类：一位数，2位数，3位数4) 以方次分类：平方数与非平方数，立方数与非立方数，

1、面的拼音：miàn。 2、面，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为miàn，最早见于甲骨文，在六书中属于象形字。“面”字基本含义为头的前部，脸；引申含义为用脸对着，向着，如面对、面壁。 3、在现代汉语中，“面”还有方位，部分的含义

拓扑(topology)原意地志学，1847年首次由Gauss的学生Listing引进。数学家称拓扑学为位置分析(analysis situs)，拓扑学是近代发展起来的高度抽象的一门几何学。根据德国数学家Erlangen纲领的思想，各种几何

几何原本封面上的画叫几何学。根据查询相关资料信息几何原本的作者欧几里得（约公元前330年—前275年），古希腊数学家，被称为几何之父。他活跃于托勒密一世（公元前323年－前283年）时期的亚历山大里亚，他著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基

定义数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。分为初等数学和高等数学。它在科学发展和现代生活生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具 数学符号的引入数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ

数学的来源“数学”一词是来自希腊语，它意味着某种„已学会或被理解的东西‟或“已获得的知识”，甚至意味着“可获的东西”， “可学会的东西”，即“通过学习可获得的知识”，数学名称的这些意思似乎和梵文中的同根词意思相同。甚至伟大的辞典编辑人利

几何原理一书的明代科学家是徐光启。徐光启，字子先，号玄扈，谥文定，生于1562年4月24日，上海人，是我国古代著名的科学家，万历进士，官至崇祯朝礼部尚书兼文渊阁大学士、内阁次辅。1603年，入天主教，教名保禄，在他七十二岁的时候离开了人世。

几何学，简称几何，是研究空间区域关系的数学分支。“几何学”这个词，是来自阿拉伯文，原来的意义是“测量土地技术”。“几何学”这个词一直沿用到今天。在我国古代，这门数学分科并不叫“几何”，而是叫作“形学”。“几何”二字，在中文里原先也不是一个数

罗巴切夫斯基(1792-1856)俄国数学家，非欧几何的创始人之一。生于诺夫哥罗得即现在高尔基城。10岁进入中学，15岁进喀山大学，19岁获硕士学位，24岁任喀山大学数学教授。1826年2月6日罗巴切夫斯基在喀山大学提出了用法文写的论文《几

首先像学习其他数学概念一样，要知道每个几何对象的概念（它是作为性质或判定的基础），其次要能自己熟练画出每个概念的图形，最后要能熟练的将性质和判定的文字描述转换为几何语言。就是要将在能够自己熟练证明书上的性质和概念，然后在理解的基础上记住相关

数学分26大类：1、数学史2、数理逻辑与数学基础：演绎逻辑学（也称符号逻辑学），证明论（也称元数学），递归论 ，模型论 ，公理集合论 ，数学基础 ，数理逻辑与数学基础其他学科。3、数论：初等数论，解析数论，代数数论 ，超越数论，丢番图

数学有26个分支，分别是：1、数学史2、数理逻辑与数学基础3、数论4、代数学　5、代数几何学6、几何学7、拓扑学8、数学分析9、非标准分析10、函数论11、常微分方程12、偏微分方程13、动力系统14、积分方程15、

数学的来历是：数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。基础数学的知识与

数学的来历是：数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。基础数学的知识与

“几”的繁体字如下：基本字义：“几”字小篆以前的字体，只能从春秋战国的出土文物中的“处”字(参见“处”字条)见到，“几”是古代的一种矮小的桌子现在仍有“茶几”。简化字把“几”字也合并为“几”本义：是依凭身体可作休息用，且可以放一些随手的

直线是两端都没有端点、可以向两端无限延伸、不可测量长度的。直线是几何学基本概念，是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹。或者定义为：曲率最小的曲线（以无限长为半径的圆弧）。在平面上过两点有且只有一条直线，即两点确定一条直线。而在球面上，过两

欧几里德一般指欧几里得（古希腊数学家几何之父）。欧几里得（希腊文：Ευκλειδης ，约公元前330年—公元前275年），古希腊数学家，被称为“几何之父”。他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，在书中他提出五大公设。欧几里得的《

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题．从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献．基础数学的知识与运用是个人与团体