问题一：样本容量怎么算？答案是什么？样本容量又称“样本数”。指一个样本的必要抽样单位数目。在组织抽样调查时，抽样误差的大小直接影响样本指标代表性的大小，而必要的样本单位数目是保证抽样误差不超过某一给定范围的重要因素之一。因此，在抽样设计

系统抽样的步骤：1、给总体中的每一个元素按顺序编上号码（即制定出抽样框），按照随机抽样的方法编号，有时也可直接利用个体自身所带的号码，如学号、准考证号、门牌号等。2、将整个的编号按一定的间隔分段，当总体中剔除一些个体，使剩下的总体中个体的个

这个情况是可以的。根据人民政府网资料，便利抽样又称偶遇抽样，是指研究者根据实际情况，为方便开展工作，选择偶然遇到的人作为调查对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象，例如在广场选择对来往行人进行调查，所以省抽县可以用便利

样本总体是样本和总体两个概念。总体是指考察的对象的全体。样本是总体中所抽取的一部分个体。比如说，今年我县参加中考的考生有35203人，想了解我县35203考生的数学成绩，从中随机抽取了3500份数学试卷进行分析，那么35203考生的数学成绩

你好，具体确定样本量还有相应的统计学公式，根据样本量计算公式，我们知道，样本量的大小不取决于总体的多少，而取决于(1)研究对象的变动程度；(2)所要求或允许的误差大小；(3)要求推断的置信程度。也就是说，当所研究的现象越复杂，差异越大时，样

比如调查会员满意度，结果是满意度为80%，误差为正负5%，置信度是95%。这一结果意味着3点：1）样本中的满意度是80%，这是用样本对总体的点估计2）点估计的范围是区间（75%，85%）3）如果用类似的方法，重复抽取大量（样本量相同）样本时

两者区别在于统计抽样审计利用概率法则来量化控制抽样风险（抽取的样本在多大程度上代表总体的特征,即可信赖程度）而判断抽样审计是利用经验法则和主观标准两者联系：①都需合理运用专业判断； 1．在审计抽样构成中,无论是统计抽样还是判断抽

概率抽样调查可以消除非抽样误差吗不可以概率抽样调查不可以消除非抽样误差,只能减少误差。 抽样调查是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。 显然,抽样调查虽然是

正确采样必须遵循的原则是采集的样品必须具有代表性；采集方法与分析目的相一致；采集和样品制备过程设法保持被测组分原有的理化指标，避免被测组分发生化学变化或丢失；防止和避免预测组分的玷污；样品的处理过程应尽可能简单易行，所用的样品处理装置尺寸应

抽签法：先将总体中的所有个体（共有N个）编号（号码可从1到N），并把号码写在形状、大小相同的号签上（号签可用小球、卡片、纸条等制作），然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌，抽签时每次从中抽一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的

普遍调查、重点调查、典型调查、随机调查、非随机调查、抽样调查、整群调查、分层调查、蹲点调查。1、普遍调查普遍调查就调查总体内部的调查对象而言，是绝对的，既不能少一个，也不能多一个。就调查的总体范围而言它是相对的，可以有不同的总体，如全国普查

曼-惠特尼检验U的临界值表（仅列出单侧检验在0025或双侧检验在005处的U临界值）n2123456789101112131415 n1120000

例个简单的例子说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。如果研究的对象是100人，这100人就是总体。从中抽取10人做研究，那就是样本。参数是反映总体统计特征的数字，如这100人的平均身高，方差等等。变量就是反应总体的某些特性的量，

母体数量意思是客观存在的。总体是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体，即研究对象的某项指标的取值的集合或全体。总体（population）是包含所研究的全部个体（数据）的集合，它通常由所研究的一些个体组成，如由多个企业

置信区间(confidence interval,ci) :即按一定的概率估计总体参数所在的范围 一CI可用来估计总体参数ci的范围愈窄,用样本指标估计总体参数的可靠性就愈好二 进行假设检验,95%的CI与а=005的假设检验等价当效应值是

首先弄清XY的分布列，然后按离散型随机变量的均值计算公式做，估计XY的分布计算要难点。如果有联合分布律的话，E（XY）=(X1) (Y1)(P1)+ (X2)( Y2)(P2)+…，所以有E(X,Y)=0x(14+13+14)+1x1

一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取使总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。抽样方法主要包括：随机抽样、分层抽样、整体抽样、系统抽样。随机抽样要求严格遵

研究中实际观测或调查的一部分个体称为样本(sample)，研究对象的全部称为总体。按照一定的抽样规则从总体中取出的一部分个体。样本中个体的数目称为“样本容量”。 一个班级有45个人，抽出15个研究他们的身高与体重的关系样本是：抽出的15个学

取样方法：五点取样法等距取样法要保证取样的随机性样方法样方大小一般是1m的正方形标志重捕法适用于活动能力强，活动范围较大的动物种群。取样器取样法用于小型昆虫等动物的采集统计方法：逐个计数法显微计数法记名计数法目测估计法，，1样方法，也叫样本