教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。名称与起源从起源上看，英语国家的“pedagogy”、法语国家的“pedagogy”和德语国家的“peda

我们将利他行为定义为对别人有好处，而对自己没有任何明显益处的自觉自愿行为。社会学家和社会心理学家很早就对利他行为(altruistic behavior)进行了大量的科学研究，根据许多学者公认的看法，我们将利他行为定义为对别人有好处，没有

1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。2、群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种

具体意思如下：1、本我：“本我”指的是人的潜意识，代表了欲望，是人类最基本的需求。2、自我：“自我”是理性和机智，它按照原则行事，对“本我”加以控制和压制。3、超我：“超我”是内在的良知、社会的准则、道德的判断，对“自我”加以指导，对“本我

社交 shè jiāo社会中人与人的交际往来。如：他颇善于社交活动。近义词：交际一、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。阿尔丰斯·都德 二、社交场合中，任何人只要有喋喋不休的坏习惯，再好的朋友也会疏远他。三、好习惯是一个人在社

大熊猫的外形如下：熊猫有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天

黄缘箱龟（食蛇龟） 学名：cuora flavomarginata,这种乌龟又叫克蛇龟，能吃蛇，这种龟并不罕见，龟鳖馆里就有10多只，在南京，夫子庙、朝天宫等市场上都有卖。闭壳龟类现存七种，它们是龟类动物中的特化类群。它们的腹甲中部以韧带相

教育的主要功能是：1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；

释义：亲和：形容人态度亲爱和善，如：态度亲切。亲近；亲密亲切：指关心，多用于对人，领导对群众，长辈对晚辈或同志之间，语意较重。区别：亲切的意思，切近，亲近亲密，贴切，真切确实，形容热情而关心。亲和有挂在心上，重视注意的意思，含亲切意味，但多

1、竞争的好处：⑴竞争有利于提高个人工作效率，古罗马名士奥维德说过：“一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔!”这句话充分地阐释了竞争的重要性。谈起竞争，也许你会想到的是残酷，友谊的破碎，事业的衰败。但这仅仅是停留在其的负面影

动机， 指促使人从事某种活动的念头，在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。动机为名词，在作为动词时则多称作“激励”。在组织行为学中，激励主要是指激发人的动机的心理过程。通过激发和鼓励，是人们产生一种内在驱动力，使之朝着所

p2p的意思是点对点网络借款，一般就是有闲置资金且想通过理财获得收益的人通过中介机构把钱借给有需求的借款人，这里的中介机构就是p2p公司。一般中介机构会从中收取一定的费用，不同p2p公司收费可能不一样。不论是出借还是借款，用户一定要寻找声誉

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区别：客观决定主观，主观能反映客观，并对客观具有能动作用。当主观正确反映客观、并作用于客观时，对客观事物的发展起促进或推动作用；反之，对事物的发展就起阻碍作用。因此，要想推动社会的发展，必须使主观符合客观。1、客观：指不依赖于人的意识而存

社会有两层含义：1、社会是人类通过相互有机的联系而相互合作形成的群体。它是超乎个人的、有机的整体。社会其成员之间的联系紧密、有复杂的组织体系、有共同的文化与价值取向、有较健全的生存与生产的职能与分工。2、社会是一个网络流行词，字面上的含

所谓自我实现，简单地说，就是一个人通过自身努力而达到一定的目标。自我实现需要挖掘自身的潜力，并充分发挥自己的才能，可以说，它是一种积极的追求精神。自我实现并不是空中楼阁，它是茫茫大海中指引我们航向的灯塔，它是精神恍惚时启迪我们智慧的灵光

离均差就是指个体距离其所属群体的平均值的差量，公式为个体差异=Xi－`X。式中的Xi表示一名个体的一项特质的表现程度，而`X是一项特质在一个群体里的平均表现程度。相对于Xi而言，`X在数学上被假定为是每个Xi都达到的表现程度，因此是个体之

工作的意义是：对个人生活的价值。主要包括六个方面：1、报酬：生活收入的主要来源。2、活动水平：工作使个体生理和心理上的能量得以发挥，技术得到锻炼与提高。通过工作建立起实在的目标，并在实现目标后得到心理上的满足。3、变化性：工作把个体带

教育学（概念）1.教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2.教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。3.个体身心发展：指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人

种群是在一定空间范围内同时生活着的同种个体的集群。种群一词与物种概念密切相关。根据生物学种的定义，同一物种的个体不仅因其同源共祖而表现出性状上的相似（包括形态、大分子结构及行为等各个方面），而且它们之间能相互交配并将其性状遗传给后代个体。