统合综效——让1+1>2
暑假到了,父亲想利用假期带全家去旅游,他策划了很久,做好了一切安排,孩子们也很兴奋的期待着,然而妻子却打算利用夏天的休假时间陪伴久病不愈的母亲。一场家庭争端一触即发。 丈夫说,“这是我们全家期盼已久的,并且孩子们回到外婆家也没有什么事情干。
什么是审美想象它有哪些特征
审美想象是审美主体所具有的能使审美活动顺利展开的一项重要的能力,又叫审美想象力。审美想象力是主体在长期的审美实践活动中生成的一种审美能力。在具体的审美活动中,主体的审美需要是审美活动能否产生的关键,而主体的审美能力,尤其是审美想象力,是使审
什么叫做幻想
什么是幻想[1]幻想是指当一个人的动机或欲望受到阻碍无法实现时,以想象的方式使自己从现实中脱离出来,在空想中获得内心动机或欲望的满足。幻想的种类[2]幻想可分为积极幻想和消极幻想两种。积极幻想是指符合客观规律与社会要求,在现实中可以实现的幻
教育原理、教育学原理、教育学各自的研究对象是什么
1,教育原理研究的对象是教育现象和教育规律。教育学原理研究的对象是基本的教育问题。教育学研究的对象是普通中小学教育。2,教育学原理是一级学科,教育学是教育学原理下面的二级学科教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合
如何进行科技论文的写作
科技论文的写作如下:一、论文的概念及分类:(1) 论文的概念:科技论文是创造性科学技术研究工作成果的科学论述,是理论性、实验性或观察性新知识的科学记录,是已知原理应用于实际中取得新进展、新成功的科学总结。科技论文是进行科学技术交流的主
创造想象与再造想象的区别
(一)概念不同1、再造想象的概念:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。(例如:鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述,想象出祥林嫂的形象。建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象;没有领略过北国冬日
创造想象与再造想象的区别
(一)概念不同1、再造想象的概念:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。(例如:鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述,想象出祥林嫂的形象。建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象;没有领略过北国冬日
教学理念有哪几种
教学理念有以人为本的理念,全面发展的理念,素质教育的理念,创造性理念,主体性理念,个性化理念,开放性理念,多样化理念,生态和谐理念,系统性理念10种。教学理念,即关于教育方法的观念,是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的
幻想是什么意思
幻想意思是:(1)虚而不实的思想(2)没有道理的想象;无根据的看法或信念(3)以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。读音:例句:有时候,我们把梦想当作一种幻想,而不是一种可能。近义:梦境妄图妄想瞎想逸想遐想空想胡想梦想反义:
关于专利的创造性
关于专利的创造性关于专利的创造性简介:
儿童的思考力和创造性是不可估量的
儿童的思考力和创造性是不可估量的儿童的思考力和创造性是不可估量的简介:对待孩子要像对待大人那样,父母的一言一行他们都会看在眼里,只是思考的能力没有大人深刻,不等于他们没有思考。从他们的牙牙学语开始,我
【习题】在社会主义改造过程中,党和政府有计划、有步骤地开展了对资本主义工商业的社会主义改造,创造性地开辟了一条适合中国国情的对资本主义工商业进行社会主义改造的道路,其中对资本主义工商业改造中用的方法是( )
【习题】在社会主义改造过程中,党和政府有计划、有步骤地开展了对资本主义工商业的社会主义改造,创造性地开辟了一条适合中国国情的对资本主义工商业进行社会主义改造的道路,其中对资本主义工商业改造中用的方法是
【习题】马克思主义是()的理论,它创造性地揭示了人类社会的发展规律,为人民指明了实现自由和解放的道路。
【习题】马克思主义是()的理论,它创造性地揭示了人类社会的发展规律,为人民指明了实现自由和解放的道路。【习题】马克思主义是()的理论,它创造性地揭示了人类社会的发展规律,为人民指明了实现自由和解放的道
【习题】省委十四届十次全会提出,要强化基层基础,放大群众创新创造新优势。重点是深入实施“红色根脉强基工程”,健全完善激励基层群众积极性、创造性的政策体系,深化( )改革。
【习题】省委十四届十次全会提出,要强化基层基础,放大群众创新创造新优势。重点是深入实施“红色根脉强基工程”,健全完善激励基层群众积极性、创造性的政策体系,深化( )改革。【习题】省委十四届十次全会提出
【习题】一项专利权的申请必须具备的条件是()、()和()。A、新颖性B、创造性C、实用性D、发明性
【习题】一项专利权的申请必须具备的条件是()、()和()。A、新颖性B、创造性C、实用性D、发明性【习题】一项专利权的申请必须具备的条件是()、()和()。A、新颖性B、创造性C、实用性D、发明性简介
【习题】劳动教育具有的特征( )A 主体性、思想性、创造性 B 创造性、实践性、时代性 C 主体性、
【习题】劳动教育具有的特征( )A 主体性、思想性、创造性 B 创造性、实践性、时代性 C 主体性、【习题】劳动教育具有的特征( )A 主体性、思想性、创造性 B 创造性、实践性、时代性 C 主体性、
【习题】习近平善于从马克思主义哲学高度审视军事问题,围绕___、人与武器等重大关系,作出一系列创造性阐发。(
【习题】习近平善于从马克思主义哲学高度审视军事问题,围绕___、人与武器等重大关系,作出一系列创造性阐发。(【习题】习近平善于从马克思主义哲学高度审视军事问题,围绕___、人与武器等重大关系,作出一系
【标准答案】20世纪80年代,为解决历史遗留问题,()同志等中国共产党人从国家民族整体利益和香港同胞切身利益出发,创造性地提出了“一国两制”伟大构想。
【标准答案】20世纪80年代,为解决历史遗留问题,()同志等中国共产党人从国家民族整体利益和香港同胞切身利益出发,创造性地提出了“一国两制”伟大构想。【标准答案】20世纪80年代,为解决历史遗留问题,
【标准答案】2013年11月,习近平总书记在湖南考察时,首次创造性地提出“____”的重要理念,标志着我国扶贫方式的重大转变。
【标准答案】2013年11月,习近平总书记在湖南考察时,首次创造性地提出“____”的重要理念,标志着我国扶贫方式的重大转变。【标准答案】2013年11月,习近平总书记在湖南考察时,首次创造性地提出“