生于忧患死于安乐朗读节奏划分生于忧患死于安乐朗读节奏划分的方法

生于忧患死于安乐朗读节奏划分 生于忧患死于安乐朗读节奏划分的方法

舜/禹/鱼目、/居/班主、/居/鱼盐、关乙吾/居/石、孙帅奥/居/海、百里溪/居/石。所以/天将生起大责任/所以人必须先/苦其心志，劳其筋骨，饿其体魄，空乏其体魄，扰其/行，所以/忍耐，这是有益于自己/做不到的事。人/不变/但是/以后会变，困在心里/平衡/然后做；颜色/声音/隐喻。入/必无/法家，出/必无/外族入侵者，国家永亡。然后知道/生于忧患/死于安乐。

生于忧患，死于安乐

顺被任命从田里种田，被任命从筑墙，被任命从卖鱼卖盐，关毅武被从狱官手中救出并被任命，孙帅被任命从海滨僻静处，百里奚被从奴隶市场赎回并被任命。

所以，上帝要把重任放在这个人身上，首先要让他心绪不宁，让他筋骨疲惫，让他饥肠辘辘，让他穷困潦倒，让他所做的事情天翻地覆，用来震撼他的心灵，磨炼他的气质，增加他所没有的能力和才能。

一个人经常犯错，是为了以后能改正；心中迷茫，思维受阻。然后你才能知道要有所作为；别人的愤怒表现在脸上，怨恨表现在言语中，才能为人所知。(如果)一个国家在国内没有一个坚守法律的大臣和一个能辅佐国王的智者，在国外没有一个实力相当，有足够的实力去抗衡国外和来自国外的灾难的国家，这样的国家往往会走到最后。

才会知道，忧恶可以使人(或国家)生存发展，享乐可以使人(或国家)灭亡。