如何提高语文兴趣初中

1.初中生还是一群对未知世界充满好奇的人。因此，在教学活动中，教师要注意巧妙地给学生设置悬念，引起学生对阅读的兴趣和对相关问题的思考，而不是无缘无故地教，让学生对语文阅读感到枯燥、乏味甚至抵触。

2.语文水平的提高是一个漫长的过程，不是强求就能一蹴而就的。所以，如果在教学过程中，学生对汉语不感兴趣，不要轻易训斥学生或给家长打电话或家访。你可以慢慢培养他们阅读的兴趣。

3.扩大学生的语文阅读范围。在初中教育教学活动中，教师往往只让学生阅读课本内容，而不重视或不太重视课外阅读。很多好书可以拓展学生的思维模式，或者开阔学生的视野，但不属于教学范畴。因此，有必要拓展语文教学，培养学生的阅读兴趣。

4.在语文教学活动过程中，教师可以向学生推荐一些优秀的阅读书目。这些目录可以之前自己看或者很多人推荐。在推荐书目后，根据不同的书籍内容，可以提出一些能引起学生思考的问题，让学生阅读后回答或组成讨论组进行讨论，从而引起学生的阅读兴趣。

5.在推荐相关书籍后，老师还可以要求学生在阅读一定时间后写一篇读后感，这样可以激发学生的阅读兴趣。其次，可以锻炼学生的写作能力，提高学生的写作水平，一举两得。

6.因为每个学生从不同的角度感知世界，所以他或她的想法是不同的。所以，对于学生的读后感，老师可以在特定的时间，在一节课上做一次读后感的交流式教学，让每个人都能读到自己的读后感，然后老师和同学们也能欣赏。一方面是交流的好机会，另一方面也可以激发思考，集思广益。

7.老师可以在教学过程中就如何推荐书目或书籍进行一次真实的问卷调查。推荐书目更倾向于学生喜欢的、能激发学生思维、有助于学生健康成长的书籍。他们不应该局限于自己认为好的书或者书，而不顾学生的任何感受。