初中的阅读理解的方法与技巧

1.文章首段一句话的作用，中间一段或一句话的作用，最后一段一句话的作用。

我们可以从两个方面来回答这类问题:对于第一段的问题，从结构上来说，是写下题目，指出文章中心，开门见山，得到全文，或者起到引起下文的作用；从内容上看，是为下文的铺垫和衬托，是为下文内容的描述埋下伏笔。中间部分的问题在结构上起着承上启下的作用。最后一段或一句话的作用是总结全文，指出文章的主旨，使人回味无穷，与主题相协调。

2.文章表达了怎样的思想感情？

这个需要根据文章的具体内容来回答。常见的有歌唱、赞美、爱恋、喜爱、感动、快乐、渴望、震撼、怀旧、略感忧虑、抱歉、思念(思念)家乡亲人，或厌倦、憎恨、痛苦、羞愧、内疚、憎恨、伤心、难过、抱歉等。一般能从文章的字里行间看出作者的感受。可能有的写的含蓄，有的表达的直接。

3.概括文章的主旨。

对于这类题目，回答前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用下面的关键词来回答:“通过……故事，你唱出(赞美)……你表达了作者的思想感情……揭示了……的深刻道理。我们也可以从课文中寻找。在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理的句子往往是作者想要表达的主题。

4.划线的句子中使用了哪些表达方式？有什么效果？

我们看到这种类型的题目，首先要看一看这句话使用的表达方式，比如叙述、描写、解释、讨论、抒情。特别是描写分为人物描写、场景描写和综合场景描写。人物描写可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情性的运用可以增强感染力，突出文章的中心。如果有一些童话、民间传说和对自然界神奇场景的描述，其作用是增加文字内容的神秘感，引起读者的兴趣。