"能力"和"素质"的区别是什么

素质是在人的先天生理基础上，经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的身体和心理品质，可分为身体素质和心理素质；

能力是与一定活动相联系的，它是完成某活动必备的心理特征，它是上面提到的心理素质的组成部分；要做好某件事，必须具备某种能力。

能力与知识、经验、人格特质、品德、心理健康、身体素质等一起构成了素质。

希望回答对你有帮助。

"综合素质" 在工具书中的解释 指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件。也称综合表现力。 "综合素质" 在学术文献中的解释 1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切 2、综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长 3、综合素质是指人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称它大体包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五大块 4、关于综合素质的理解所谓综合素质,是指人所具有的认识、分析、处理事物的潜能,通常包括思想素质、文化素质、身体素质等等 5、高职学生的综合能力包括综合素质和职业能力两方面,其中综合素质是指为人处事、逻辑思维、开拓创新等方面的素质 6、这种综合素质是指业务能力、外语能力、电脑操作能力、获取知识的能力、一定的组织能力、管理能力、文字表达能力、公关能力等等 7、这里的综合素质是指思想品德、业务、人文、科学、心理和身体等方面的素质每个学生在校期间虽然可以根据自身条件发展自己的兴趣、爱好和特长但切不可忽视全面发展

意义：

1、较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。

2、事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。

惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。

扩展资料：

素质就是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。在社会上，素质一般定义为：一个人文化水平的高低；身体的健康程度；以及家族遗传于自己的惯性思维能力和对事物的洞察能力，管理能力和智商、情商层次高低以及与职业技能所达级别的综合体现。

素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质。

在教育目的上，素质教育追求学生素质即德、智、体、美、劳的全面发展；而应试教育旨在应付考试，片面追求升学率。

在教育对象上，素质教育强调面向全体学生；应试教育则把学校工作放在少数所谓优秀的即有升学前途的学生身上。

在教育内容上，素质教育重视德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的“全面开花”，把几项教育有机结合起来；而应试教育则只重智育，片面强调对知识的掌握，忽视了教学生学习如何做人。

能力与大脑的机能有关，它主要侧重于实践活动中的表现，即顺利地完成一定活动所具备的稳定的个性心理特征；能力是运用智力、知识、技能的过程中，经过反复训练而获得的。

能力是人依靠自我的智力和知识、技能等去认识和改造世界所表现出来的心身能量。各种能力的有机结合，起质的变化的能力称为才能。才能的高度发展，创造性地完成任务的能力称为天才。

能力是顺利完成某种活动所必须的，并且直接影响活动效率的个性心理特征。 能力的发展随年龄增长而变化，具有一定的规律性。

参考资料来源：百度百科——能力

参考资料来源：百度百科——素质

如何培养能力和素质

如何培养能力和素质？在现代生活中，出去工作很多公司都看着个人的能力和素质。这两点是很重要的，那么如何培养能力和素质呢？接下来跟随我一起来看看吧！希望能够对你有所帮助呢！

如何培养能力和素质1

一、如何提高自己的素质和能力

(1)要加强政治理论学习。提高政治素养，树立正确的人生观、价值观。

（2）要学法、知法、懂法．模范遵守国家的法律和法规．树立良好的道德观念和行为规范。

（3） 诚信和正直是人的重要品质，增强责任意识和紧迫感。  一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。工作中有责任意识和紧迫感。

（4） 培养主动意识 必须努力培养自己的主动意识：在工作中要积极主动，勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法；只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。

（5）与他人进行客观、直接的交流和沟通，团结协作，分工负责，多交流，善沟通。  开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。在开会讨论问题的时候，与会的所有人员都应当坦诚地交换意见，这样才能做出正确的决定。要求自己在相互交流时充分尊重对方，即使不同意对方的意见也不应当使用攻击性的语言。

（6） 挑战自我、学无止境，虚心向实践学习、向专家学习，认真钻研，提高业务能力；加强锻炼，提高领导能力。  从参加工作时的技术员，到一位管理者，在人生的成长历程中，学习是永无止境的。要从开始打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作中，应当努力在实践中学习，在实践中总结提高，在实践中积累管理经验；即使走上了管理岗位，也应当不断学习，不断提高自己。要不断和自己竞争，要努力超越自我，自我加压不断在自身的水平上取得进步。 只有拥有正确的思想认识，全面掌握了的业务知识、熟练的业务技能和综合管理知识，才能逐步提高管理能力、组织协调能力、沟通合作能力和表达能力。不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。我将从点点滴滴的小事做起，从现在，从自己，从岗位开始做起。

二、如何进行综采面设备选型？

1、要实现高产高效，矿井必须配套成套设备，特别是工作面的“三机”，采煤机、刮板机和液压支架必须合理配套，否则，不仅高产高效难以实现，甚至正常生产也难以维持。

2、影响综采面设备选型的地质因素有：煤层厚度、倾角、硬度、顶底板的稳定性、矿压因素和煤层的瓦斯含量、自然发火倾向。

3、工作面“三机”的选型是综采设备选型的重点，采煤机、刮板机功率要大，应与工作面生产能力相适应，根据矿压特点和使用经验确定液压支架的结构性能和主要参数，在提高工作面“三机”可靠性的基础上，选择好其他辅助设备，以满足各种生产能力的要求。

4、采煤机选型的重点是适应煤层条件和煤层的力学特性。应选择功率强大运行可靠坚固耐用、操作维修方便的机组。

5、工作面刮板机生产能力的选择应保证采煤机采落的煤被全部运出，并留有一定的备用能力。

如何培养能力和素质2

以下几个方面来提升自身的素质和能力。

一、要从思想上做到重视，转变观念，提高认识。

无论做任何事情，不从思想上引起重视，只停在口头上，就只会成为语言上的巨人，行动上的矮人。要做切实提高自身素质和能力，首先要从自身的思想上引起足够重视，才能自动自发的`去学习，才能去发现自身的缺点，才能有恒心和毅力去改变哪些不足之处。而且，要摒弃一些旧的观念，接受行业发展的一些新形势，新做法，不能守着老做法，老规矩，不合时宜的开展工作，就不能做到提高工作效率和质量。只有认识提高了，思想重视了，观念跟随行业发展前进，那么，才能真正解决工作中“精神懈怠”问题，才能从深层次消除提升素质和能力的根本障碍。

二、持续加强学习，补缺补差，不断完善自身，进一步提高综合能力。

无论是在生活和工作中，要想在社会和单位有一席立足之地，都要不断进行学习，提高综合能力。尤其是在业务技能上，需要不断提高，没有精湛的业务技能，就不能做好工作。只有持续不断的学习，才能适时补充营养。所以，每个人要提高自身的素养和能力，必须要持续加强学习，发现缺点，纠正缺点，人需要反思，常回头看看，才能在品味得失和甘苦中升华。向前看是梦想和目标；向后看是检验和修正。只有不断完善，才能不断提升。

三、立足岗位，主动积极做工作，尽职尽责，不断追求进步。

提高个人的素质和能力最重要的是要立足岗位，尽忠职守，主动积极地去做工作。一个企业，每个人的工作都是环环相扣，无论是干部还是员工，每个人都有工作职责，如果一个人，做不好工作，工作老是出纰漏和差错，没有一点责任心，那不仅影响到其他人，而且会影响整个企业的工作效率和质量。连基本的工作都做不好，又怎能去提升素质和能力。只有尽忠职守，注重细节，努力做好各项工作，俗话说：个人前进一小步，团队前进一大步，只有个人有进步，才能提高团队整体水平。同时，我们在做好工作的时候，还要严格要求自己，树立进步的思想，努力在工作上逐步提高，追求进步。因为有进取心，才会对工作充满热情，才会有积极进取的动力。

四、保持忠诚，懂得感恩，树立爱岗敬业精神。

提升自身的素质和能力，需要一个动力，那个动力来自于要

懂得对企业保持忠诚，要做到爱岗敬业。只有对企业保持忠诚，才能考虑到工作中不会出差错，也不会有对工作马虎、敷衍的行为发生。企业为员工提供了工作岗位和发展平台，作为员工，企业是安身立命之地。所以，我们要懂得对企业保持感恩，只有懂得感恩，才能有爱岗敬业的精神，才能在工作中不找借口去推诿责任，才会有积极学习提升的动力和热情去,才能更加努力、勤奋的工作。

胜任力模型是现代人力资源管理的一项重要基础工作，通过胜任力模型的分析和建立，可以有效开展人力资源管理的各项工作，如招聘任用、培训、职业发展、薪酬、晋升、绩效评估等等。胜任力模型的建立是一项动态的系统工作。以下是小编为您整理的岗位素质能力要求是什么的相关内容。

要乐于承担更多的责任。勇于承担责任，对于分给自己的任务，把它当作一件极为重要事情，分清分量，按时做好。工作就是责任。

岗位素质能力要求是什么

要把敬业当成一种习惯。敬业，就是要敬重自己的工作，就是要在任何环境下，把敬业当成一种习惯。

要有积极主动的态度。优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的员工在任何地方都能获得成功。

要时刻牢记公司利益。一个人如果不把公司的利益摆在首位，哪怕有再大的能耐，也不会是一名优秀员工。

要注重细节，追求完美。在企业里员工大部分干的都是“小事”、“具体事”，因此，必须养成注重细节的习惯。

要遵守准则。用心做事人们常说，认真做事只能做正确的事，用心做事才能把事做的最好。

要有团队意识，要为团队着想。人人都明白，所有成绩的取得，都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力充分与团队结合形成合力，才具有价值意义。

要注重个人形象。维护公司声誉一个人不论是在公司还是在其它地方都应当非常注重自已的形象，同时极力维护公司好声誉。应当明白自已形象在别人面前就代表着整个公司的形象。

求职注意事项：

不要过度包装简历，招聘市场的激烈竞争使求职者在简历上做足了功夫，过度的渲染反而会失去机会。提出合理的薪资要求，从细节观察公司的风格、发展阶段和经济状态，做出比较准确的预测。注重培养。求职者更需要注重自己的沉淀与提高。需要加强人脉的培养，有时朋友的推荐会是你向上发展的良机。

注意细节。应聘时的一个小细节就决定了你的成败。对于不同的企业来说，在招聘人才的时候，对应聘者的技能往往有很高的要求，除此之外，一些公司还会看应聘者是否认可他们的企业文化。而不同的企业文化，又决定了他们在用人时有不同的考核侧重点。

2怎么观察员工的职业素质

员工的职业素质也极大 地决定着工作效率，员工的职业素质就是整体员工的职业品质。什么是品，品就是 员工与工作有关的社会属性，主要是指员工与工作有关的职业道德，中国育人 的标准就是德智体美劳，用人的标准就是德才兼备，考核人的标准就是德能勤绩，

质是指什么质是指与职业岗位有关的自然属性，是与职 业岗位相关的职业意识、知识、技能、智慧、资源等。员工的质是至关重要的，而 其中的职业意识是最重要的，

职业意识是什么呢就是指身处职业岗位上的人应 该知道自己该干什么和怎么干，这就是为什么大学生刚毕业的时候，不知道干什么 和怎么干的原因所在，因为他们从来没有参加过工作，所以不可能有较多的职业意 识。

有些企业之所以效率低下，就是与企业员工的品质有关，尤其与质有关，一个 质地很好的员工， 其工作效率可能是一般员工的两倍、三倍、甚至10 倍以上，更重要的是工作的质量不一样，质地普通的员工在短时期内无论如何勤奋 和努力是不能赶上和超越质地很好的员工的。

能力素质方面自我评价 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强组织能力和团队协作精神，具有较强适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强无私奉献精神。 对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身能力与综合素质。在未来工作中，我将以充沛精力，刻苦钻研精神来努力工作，稳定地提高自己工作能力，与企业同步发展。 本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad，3dmax，vray，photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗，积极好学，健谈，有自信，具有设计创新思想；对待工作认真负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。 通过两年社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大提高。在我从事办公室文员工作过程中，感觉到办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累精神，也要有甘当无名英雄气概。办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

表面看来，"能力"与"素质"十分相似，二者的确存在密切联系，但二者的区别也是不容忽视的。它们的联系就在于，能力和素质的形成与发展走着同一条道路，它们都是在人的活动(认识活动与实践活动)过程中形成与发展的；它们的区别就在于，能力必须以素质为基础，素质的特点是"内凝"，是人在其活动过程中非对象化的结晶，而能力 是"外显"，是人在其活动过程中对象化的呈现。

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