《金属热胀冷缩吗》教学反思

《金属是否热胀冷缩》教学反思《金属是否热胀冷缩》教学反思简介:学生知道水、空气体和一些液体具有热胀冷缩的性质后，自然会想到另一个问题:固体会热胀冷缩吗？本课正式将这个问题引入学生视野，带领学生通过实验进一步探究金属的膨胀和收缩。 小学科学课程是培养科学的。