如何做叛逆期娃娃的思想工作关于如何做好叛逆期学生教育工作的思考

如何做叛逆期娃娃的思想工作 关于如何做好叛逆期学生教育工作的思考

1.不要因为批评孩子而伤害自己的自尊心。

明智的父母应该知道如何巧妙地运用批评的艺术；

(1)区分场合和措辞。孩子在亲人、朋友或同龄人面前批评孩子，会感到尴尬和不满，也不会听父母的批评。

(2)批评要措辞得当，避免使用“你没救了”、“你怎么不如某某学习好”、“你好笨”等伤害孩子自尊心的词语。

(3)讲的是事而不是人。真正懂得批评的父母，应该把重点放在如何促进孩子改正缺点上，而不是执着于孩子。也就是说，就事论事，不要算旧账。

(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈，言语冲动时，家长干脆采取不予理会的态度，等孩子冷静思考，平复冲动后再进行批评。

2.让孩子学会比较心。

当父母提出问题，干涉孩子的行动时，要直接把自己的担心和忧虑说出来，让孩子知道父母的爱。例如，处理孩子放学回家晚的问题，一些家长责骂孩子，命令他们不要晚回家。这种处理太没耐心了。孩子非但没有体会到父母的爱，反而对父母产生了抵触情绪，认为小题大做太离谱。有些家长会尽力压抑自己的愤怒，心平气和地问原因，解释自己因为不知道你为什么晚回家而焦虑、担心。希望你能站在父母的角度，理解他们的爱和不易，早点回来。我相信，懂事的孩子听到这些话后，会为自己迟迟没有回到父母身边而感到愧疚和自责，对父母的干涉也不会适得其反和矛盾。

3.采用实践经验的方法。

用实践经验来化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教要有效得多。一位父亲曾经讲过这样一个故事。一天傍晚，一位父亲带着儿子散步时，儿子在一个西瓜摊上看到西瓜，不得不买。父亲说:“离家太远了。背太累了，不买了。”儿子不高兴了:“我要买西瓜，你不买。你喜欢我好好学习，我不好好学习。”父亲想了想，对儿子说:“你可以买西瓜。你得自己带回家。”儿子拿着买来的西瓜走着，不一会儿就累得满头大汗。几次休息后，他把西瓜带回家了。这次经历让孩子深有感触:“吃一个西瓜真不容易！”由此，我体会到了父亲的痛苦。