形容对这件事十分地感兴趣地谈论。强调的是说个不停。一、拼音津津乐道 [ jīn jīn lè dào ]二、出处明·毛以逐《曲律跋》：“每及词曲；津津乎有味其言之。”释义：每当谈及到词曲，就十分地感兴趣地说个不停。三、例句1、陶渊明描写的世

纵观现今学生的学习，不是在题海中如痴如迷地打圈，就是对学业失去信心，无心学习。面对这种状况，我们不得不深思，到底是什么导致了学生如此地学习？还有，我们该如何去解救学生呢？据了解，现在的教师是越来越“关注”学生们对外界各类事物发生的兴趣爱好，

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芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。故剑情深：故剑：比喻结发之妻。结发夫妻情意浓厚。指不喜新厌旧。故剑之求：故剑：比喻结发之妻。结发夫妻情意浓厚。指不喜新厌旧。厚酒肥肉：厚：浓厚。指丰盛的饮食。渐入佳境：佳：好

津津有味的意思是：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。出自：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：“话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。”示例： 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。语法：偏正式；作谓语、

津津乐道解释：津津乐道（jīn jīn lè dào）是一个汉语成语，形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。强调的事说个不停。津津：兴趣浓厚的样子；乐：开心；道：说。出处：明·毛以逐《曲律跋》：“（王骥德）先生于谭艺之暇；每及词曲；津津

津津有味同义词津津乐道[jīn jīn lè dào] 津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。兴致勃勃[xìng zhì bó bó] 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。饶有兴趣[ráo yǒu xìng qù

职业兴趣理论认为个性是决定一个人选择何种职业的一个重要因素，它反映了劳动者的个性与职业类型的适应程度。六种个性类型与相适应的职业类型按顺序如下排列：实际型（实际操作型职业）、调研型（研究人员、大学教授）、艺术型（广告策划、室内装潢）、社会型

1、兴趣的近义词：兴会、风趣、乐趣、酷好、意思、趣味、兴味、有趣、兴致、热爱。 2、兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。

兴致和兴趣,是不同的两个享受层次。但二者都是针对于某项事物 兴趣，包含你有较长时间的接触,较深入的体会，并对它乐此不疲，其具体表现在你怎么做；兴致，则包含有短时间，浅尝辄止的意思，是某一件事激发了你欣赏的的情感，使你心潮澎湃。兴趣是长久的。

怎样培养学生的兴趣与爱好兴趣和爱好是学习的“母亲”，是一种良好的求知心理，学生对所学的东西有兴趣，就会主动去学、乐意去学，也会坚持不懈的去学。因此，培养学生的兴趣与爱好很重姜。就怎样培养问题，我谈几点初步认识：一、优化开头，营造和谐的气氛巧

情趣和兴趣的区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。情趣和兴趣的联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事

兴致   [xìng zhì][兴致]基本解释 感兴趣[兴致]详细解释 犹导致。《后汉书·郎顗传》：“其当迁者，竞相荐谒，各遣子弟，充塞道路，开长奸门，兴致浮伪，非所谓率由旧章也。”兴趣。 唐 孙棨 《＜北里

这个要看是什么情况下说的，如果是你们刚认识不久，那么可能是对你不感兴趣，如果是你们认识很久，而且你对她很了解，她说没兴趣，那就说明你们之间的关系已经到了一个比较稳定的阶段，这个时候就是她对你没兴趣了，你可以直接问她为什么，如果她是真的不喜欢

兴拼 音 xīng xìng部 首 八笔 画 6五 行 水 繁 体 兴五 笔 IWU生词本基本释义 详细释义 [ xīng ]1兴盛；流行：复～。新～。现在已经不～这种式样了。2使盛行：大～调查研究之风。3开始；发动；创

培养孩子良好的兴趣爱好如何培养孩子良好的兴趣爱好，我们都知道在这个年代拥有一技之长是非常重要的，不少的家长都想培养孩子良好的兴趣爱好，那么家长们知道如何培养孩子良好的兴趣爱好吗，下面就来看看吧！

问题一：特长都有哪些？特长指特别擅长的技能，或比一般人更突出，或达到一定的专业水准。具体指琴棋书画体育舞蹈等艺术，还有个人交际能力等等。 1体育运动类：跑步，高尔夫，羽毛球，游泳。。。 2舞蹈艺术类：钢管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞

给你讲通俗易懂点儿哦兴趣，发个比方你特别喜欢弹琴，然后你又一直在坚持弹琴，而不觉得烦躁，这叫有兴趣。情趣，就比如男朋友情人节送你玫瑰花，经常送礼礼物，和你惊喜，这叫浪漫，也叫有情趣。趣味，就比如你和朋友做个游戏，这个游戏玩着很有意思，很好玩

创造性思维是如何层层递进激发求知兴趣，培养创造性思维能力。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人当他对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执着地去探索。如果学生对某一学科发生兴趣，那么，无论是面对复杂的学习内容，还是紧张的课外作业

津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。引证解释：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。杨沫《青春之歌》第一部第十二章1、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。2、我很饿，