当且仅当(英文：If and only if, 或者：Iff)，或称-{zh-cn:若且唯若;zh-tw:当且仅当}-，在数学、哲学、逻辑学以及其他一些技术性领域中被用来表示“在，并且仅仅在这些条件成立的时候”的缩写，在英语中的对应标记为I

在人类思想史上，马克思第一次对人的本质作出科学界定。马克思关于人的本质的思想主要有三个命题：一是“劳动或实践是人的本质”；二是“人的本质是一切社会关系的总和”；三是“人的需要即人的本质”。关于第一个命题，马克思在《1844年经济学哲学手稿》

一、性质不同1、真命题：在数学中把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫作命题。2、假命题：如果一个命题的题设成立时，不能保证结论一定成立，那么这样的命题叫作假命题。二、分类情况不同1、真命题：命题真值只能取两个值：真或假。真对应

1．能够判断真假的陈述句叫做命题，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题。2．“若p，则q”形式的命题中p叫做命题的条件，q叫做命题的结论。3．命题的分类：①原命题：一个命题的本身称之为原命题，如：若x>1，则f（x）=(x-1)

判断一件事情的语句叫做命题命题有题设和结论两部分组成命题有 ：题设：已知事项结论：由已知事项推出的未知事项命题包括两种：判断为正确的命题称为真命题；判断为错误的命题称为假命题伪命题释义：指不真实的命题。所谓不真实，有两种情况：其

研究高考考纲会使复习目标将会更加明确，减少不必要的麻烦，节省时间，做到事半功倍。考纲就是提供一些高考的命题方向或思路，把考试范围具体到每一个基础知识点。一般在考试前几个月会确定并发布给考生。命题组必须严格按照考纲出题，否则算超出范围。考纲对

题目难度、意义不同。1、简单命题也叫原子命题，是不能再继续分解的命题就是给出的这个命题。不能再将分开成两段。复合命题就是分子命题，也是原子命题的复合，从而也就是简单命题拼到一起就构成了复合命题。2、原子命题，指不能再分解为更简单的陈述句的命

1就是真，0就是假，逻辑与相当于数学判断里的且所以1^1=1也就是真，1^0=0,0^0=001011001＾10100111=00000001例如：xor运算通常用于对二进制的特定一位进行取反操作，因为异或可以这样定义：0和1异或0都不变

第一道题：第二数学归纳法对m进行归纳：当m=1时，F(1)=F(2)=1 F(n+1)=F(n-1)+F(n)=F(n-1)F(1)+F(n)F(2)成立假设m<=k时成立，即那么F(n+k+1)=F(n+k)+F(n+k-1)(运用

一个命题包括条件和结论两部分,把原命题的条件和结论互换,并且都加以否定所构成的新命题,叫做原命题的逆否命题任何一个命题总是有其逆否命题的原命题和它的逆否命题是等价的：原命题正确则它的逆否命题也正确；原命题错误则它的逆否命题也错误反证法和

现行会计理论的研究方法有两大类：第一类，规范研究方法（一）归纳法（Inductive approach）•归纳法的特点是，通过对大量现象进行观察，然后加以分类，从中概括出有关概念的内在联系，再把它们组织或表述为理论。•步骤：观察（观察与记录

高考各省份的试卷不一样。高考试卷全国各省份不都是一样，目前采用全国卷的省份有河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、云南、广西、贵州、四川；独立自主命题的省

在逻辑学中，命题分为简单命题和复合命题两大类，不同的命题类别，会有不同的命题连接词。首先说简单命题的命题连接词，简单命题分为两类：直言命题（性质命题）和关系命题。直言命题的连接词只有“是”和“不是”两个。关系命题的连接词相对多一些，只要是能

高考全国统一卷是指高考试题全国卷，即全国统考的试卷。简称全国卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ

全称量词和存在的量词知识点 存在量词存在量词，短语有些、至少有一个、有一个、存在等都有表示个别或一部分含义的词。含有存在量词的命题叫作特称命题。其形式为有若干的S是P。特称命题使用存在量词，如有些、很少等，也可以用基本上、一般、只是有些

1从字面上解释：“基”是指基础，“于”是介词，连起来就是“以……为基础”，表示下文提出观点的依据。 2例：基于以上认识，我在作文教学中进行了大胆的探索，采取多种评价方法，受到了良好的教学效果。 3在使用中，在不同的语境中有不同的意思，如下：

考研考课程：考研科目共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课：政治、英语。一门基础课：数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理

逻辑基本知识简介概念1 定义概念是思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。一个概念可有其内涵和外延。内涵是指概念所反映的事物的本质属隆的总和，也是概念的内容。外延是指一个概念所确指的对象及范围2 概念之间的关系根据两个概念的外

奥苏伯尔对于陈述性知识的理解过程用意义同化加以解释。他认为同化是新旧知识的相互作用。在新知识的学习中，认知结构中原有的适当观念起决定作用。这种原有的适当观念对新知识起固定作用，所以称为起固定作用的观念，也称为固定点。新意义的获得是通过新材料

不一样。公理从你想比较的这个角度上讲，是指已经经过人类长期反复实践，不需要再加以证明的命题，所谓“公”，应该就是人所共知吧，它是推定其它命题的出发点；定理是推导出来的，已经证明其正确性，可以作为原则或规律的命题或公式；至于概念，则是人们在认