1 孙晷见人饥寒 文言阅读答案 原文的意思：孙晷看到别人挨饿受冻，都会一并周济供给（饥寒之人）。而乡里乡亲所赠送之物，他则一概不接受。亲戚朋友中有几个年老穷困的，常常来索要东西，人们大多厌恶并且怠慢他们，而孙晷总是会见他们。而且常常表现

程的成语有哪些 门度雪: 程：宋代理学家程颐。比喻尊师重教程门飞雪: 程：宋代理学家程颐。比喻版尊师重教昼夜兼程: 日以继权夜的赶路。云程发轫: 云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂

是的，宋明理学又称宋明道学，它既包括宋代的程朱理学和也包括宋明两代的陆王心学，是宋明（包括元及清）时代，占主导地位的儒家哲学思想体系。狭义理学专指程朱理学。代表人物：北宋：周敦颐、张载、程颢、程颐、邵雍。即北宋五子；南宋：朱熹、陆九渊；明代

k9学科类培训就是一些初中阶段学科培训。（一）我国的高校现行的13个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。（二）学科门下设一级学科，共有110个一级学科（不含军事学） 。（三）一

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宋慈宋慈（1186-1249），字惠父，我国古代杰出的法医学家，被称为“法医学之父”，西方普遍认为正是宋慈于公元1235年开创了“法医鉴定学”。建阳（今属福建）人，祖籍河北邢台市南和县，唐相宋璟后人，与理学大师朱熹同乡。生于南宋孝宗淳熙

这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉优哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。 诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由

嵩阳书院环境幽美，为读书胜地。书院内建筑布局保持着清代前的风格，现存殿堂廊房五百余间，共有五进院落组成。首为先师祠，供奉与书院有关的先师先贤，其后为讲堂，讲堂后为道统祠，最后是藏书楼。两侧配房原为“程朱祠”、书舍、学斋等。院内廊房墙壁上镶嵌

其实这主要是为了表达对朱熹的崇敬之情，以“文化园林”这一特征来吸引游客，出于这些目的，朱熹故居景区才会对进入的游客要求穿汉服。我们要知道，朱熹故居并不是以其景区的风景特色来吸引游客，而是以其文化特色、文化背景、文化底蕴来吸引游客，进一步向游

云洞岩风景区内山、水、林、泉、岩、洞、寺兼胜，云洞岩属典型的晶洞花岗岩地质地貌，有大小40余处花岗岩洞穴景观，又有历代名人学者留下的篆、隶、楷、行、草各种书法题刻200余处，且兼备诗、文、联、记等文体，还有多处宋代石亭、石井和明代的石碑楼、

原文解释：“冷暖有相知，喜乐有分享，同量天地宽，共度日月长。”的意思是我希望有一个人和我冷暖相知，有一个人与我分享喜乐。天地再宽我们一起丈量，权岁月再长我们一起共度。人如果能够得到一个知己。那么无疑是一种天大的幸福。有人对你知寒问暖，在你

分为十二类，具体如下：分别为哲学学士、经济学学士、法学学士、教育学学士、文学学士、历史学学士、理学学士、工学学士、农学学士、医学学士、管理学学士、艺术学学士。普通高等院校毕业生，包括专升本学生毕业成绩合格，就可以获得学位证书，但也有部分院校

“理学”，兴起于在宋代，也称为道学，是儒家的学术思想。宋儒在诠释儒家经典的过程中，抛弃了汉儒偏重章句、训诂的学风，他们以阐释义理、兼谈性命为主，把一切合乎愿望的事物、意念和行为都说成是“理之自然”，把一切违背自己意志的事物、意念和行为都贬为

心理学属于理学门类。心理学是普通高等学校本科专业，属于心理学类专业，授予理学学士学位，修业年限一般为四年。本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事

1、理学思想朱熹是理学一种哲学观念、是入世的哲学，是关于社会发展和人间万物的哲学，以人为中心，"理"是人类社会的最高准则，也是人类所憧憬的人生最高境界，是精神的理。2、实质朱熹理学思想的实质是强化“三纲五常”，宣扬

二程指的是北宋思想家、教育家程颢和程颐。程颢和程颐，儒客大家，出生于武汉市黄陂区、河南洛阳人，他们的学说也被称为“洛学”，与同时代的张载所创的“关学”颇有渊源，二者理学思想对后世有较大影响，南宋朱熹正是继承和发展了他们的学说。二人都曾就

《爱莲说》的作者是北宋理学家周敦颐。周敦颐（1017年-1073年），又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥 号元公，北宋道州营道楼田堡（今湖南省道县）人，世称濂溪先生。周敦颐是北宋五子之一，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，文学家·、哲学家，

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西

一级学科，包括以下2种提法：1、教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。根据2011修订版，共设13个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、