问题南朝齐的时候北方有哪些政权？回答南北朝（386～589年）时期，是我国南北政权并存的一个时期。（1）南朝（420～589年）①刘宋（420～479年）②南齐（479～502年）③南梁（502～557年）④南陈（557～589年）（2）北

缅甸军人政权的产生、运转和走向关键词：缅甸军人政权 产生 运转走向缅甸地处中南半岛，背靠中国大西南，是中南半岛国土面积最大的国家。人口约5300万人（2004年），是一个典型的多民族国家，有40多个民族，其中缅族

中国位于亚洲东部、太平洋的西岸。领土辽阔广大，总面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，第四位为美国。差不多同整个欧洲面积相等。1中国地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、高原面积广大。东西相距约5000千米，大陆海岸线长达

蒙古帝国是没有列入中国史的，如果学过中国历史就明白了。 蒙古帝国，是西方史学家对蒙古政权的统称，与内部统一的大蒙古国定义不同。 要知道，铁木真及其子孙在对外征战中，开拓了东起日本海、西抵地中海、北跨西伯利亚、南至波斯湾的辽阔

谋权篡位mou quan cuan

位子的解释(1) [seat]∶一个指定的或经常坐的座位 火炉旁的一个位子 (2) [place]∶人所占据的地方 (3) [position]∶名位;职位 详细解释 (1)名位；职位。 《元朝秘史》 卷六：“ 成吉思 说：‘若果有 颜色

“二晋前后沿、南北朝并立、隋唐五代传”基本上指的是265年司马篡魏——960年赵宋建立这一段历史。此段历史大致分为两大段，即大分裂的魏晋南北朝时期，大一统的隋唐时期，至于五代只是赵宋来临前得过渡时期。具体：1、二晋前后沿1、二晋分别指：西晋

“苏维埃”这个词，人们耳熟能详，然而确切知其含义及历史流变者却不多——“苏维埃”是怎样引入和退出中国的正如毛泽东所说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”与马克思列宁主义相偕而来的还有令中国人耳目一新的外来词，“苏维埃”就是其

“美帝亡我之心不死”是人民领袖毛泽东对美国的态度上的著名论断，并不在哪一步文学作品中。这句话的意思就是说，我们社会主义的国家制度和西方资本主义的社会制度差距很大,西方在根源上对我国就存在仇恨和孤立，所以只要我国还是维持现在的社会制度,以美国

即一个国家的政体，指“一定的社会阶级取何种形式去组织那反对敌人保护自己的政权机关。主要涉及中央权力机关的设置、权力配置和相互关系。社会主义形式即社会主义民主共和制（人民代表制）表现巴黎公社 、苏维埃政权组织 、人民代表大会制、朝鲜的人民会议

唐朝、后唐和南唐在当时都是以“唐”为国号的，唐朝是隋末唐国公李渊于晋阳起兵，次年于长安称帝建立唐朝。后世为了区分，就把五代十国时期李存勖建立的中原王朝“唐”称为后唐，而将李_建立的南方割据政权“唐”称为南唐。他们的建立者没有血缘关系，后唐和

问题一：匈奴汉国是什么朝代，怎么灭亡的呢？请教大家匈奴汉国一般指前赵。 319年赵国分裂为二赵：关中的刘氏“赵帝”和关东的石氏“赵王”两个独立政权。史家为加以区分，将关中的刘氏赵国连同刘渊所建的汉国，即将稍前的（屠各）刘姓政权统称为

大魏王朝拓跋珪与魏的壮大在淝水之战后,前秦瓦解,那么你知道是哪个朝代吗？ 大魏和大梁是哪个朝代魏晋南北朝时期 隋朝。三国：曹魏——西晋 十六国时期：冉魏——前燕 南北朝：北魏——东魏、西魏——北齐、北周

中国特色社会主义政治制度有：人民民主专政、人民代表大会制度、中国***领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主政治建设。1、人民民主专政人民民主专政是我国的国体。坚持人民民主专政，首先要坚持国家的一切权力属于人民，保证人民依

三国以后是西晋。司马炎篡魏后先灭掉了蜀国然后又灭掉了吴国建立西晋完成统一。西晋（266年—316年）是中国历史上三国后短暂的大一统王朝之一，另与东晋合称晋朝。传五帝，国祚五十一年。若以灭东吴始，则仅立朝37年。为了区别于五代时的后晋，史称西

春秋时期是为争霸，到战国时期的格局是为求统一。 春秋时期诸侯争霸主要有：齐桓公称霸、晋楚争霸、吴越争霸，实质：奴隶主之间的掠夺战争；战国时期的兼并战争主要有：桂陵之战、马陵之战、长平之战，此时，战争开始具有封建兼并战的性质，

中国古代的朝代的顺序是：一、奴隶社会炎黄：公元前2697年-约前2599年涿鹿（今河北涿鹿）神农炎帝 轩辕黄帝（炎黄齐名）尧唐：约前2357年-约前2262年平阳 （今山西临汾） 唐帝尧舜虞：约前2262年-约前2029年蒲阪 （今山西永济

初生之犊 [chū shēng zhī dú]基本释义刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。 褒义出 处先秦·庄周《庄子·知北游》:“德将为汝美，道将为汝居，汝瞳焉如新生之犊而无求其故！”清棉之初属于服装品牌。棉之初服饰有限公司创始于2

教师上课，说的就是课堂主阵地的牢牢掌控力，是需要我们备课一辈子抱守职业良心，并需要全力以赴去做好的事业。 看看在我们身边的常态课，我们才会知道自己的授课水平，这一点“捂着耳朵偷铃铛”掩耳盗铃是讲不过去的。一方面是讲师讲授讲解过多、太多“满堂