一级学科是学科大类，相当于专业，用四位码表示；二级学科是其下的学科小类，相当于方向，一般是有水平的学校自己开设的，用六位码表示。二级学科无法申请成为一级学科，但是可以申请成为硕士和博士学位授予点，而一级学科一旦申请成功，其下的所有二级学科都

刘徽 刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上，也占有杰出的地位．他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数学遗产． 贾宪 贾宪，中国古代北宋时期杰出的数学家。曾撰写的《黄帝九章算法细草》

科目的英语有：Maths（数学)、Chinese（语文), English（英语）, physics（物理）, chemistry（化学）, politics（政治）, history（历史）,Geography(地理）Biology（生物

从古至今，“数学”一直被称为“科学之母”，每一个伟大的科学成就都离不开数学，数学为推动科学发展和社会的进步做出了巨大的贡献。国外一些著名的数学家欧几里得、牛顿、欧拉、高斯等等，他们都是数学史上很著名的人物。那中国都有哪些伟大的数学家呢？他们

世界十大数学家是：1欧几里得、2刘微、3秦九韶、4笛卡尔、5费马、6莱布尼茨、7欧拉、8拉格朗日、9高斯、10希尔伯特1 欧几里德(Euclid of Alexandria)，希腊数学家。约生于公元前330年，约殁于公元前260年。欧几里德

理科生可以报理工类，工学类，农学类，医学类四种门类。理科生报考比较集中的四大门类：一、理学中基本都是纯理科专业，包括数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理学类、大气学类等12个大类，36种专业。二、工学共有31个大类，169种专业，是所有

解不等式2X-1>X需要先进行不等式简化根据不等式2X-1>X可知，不等式两边同乘X，可以得到不等式2-X>X^2将2-X移动至右边不等式变为X^2+X-2＜0根据因式分解可以得到（X+2）(X-1)的展开式为X^2+

“大班社会”是指由学前教育机构或幼儿园组织的一种教育活动，旨在通过模拟社会生活的方式，让幼儿在游戏中学习和体验社会规则、交往技能等。其设计意图主要包括以下几点：1 帮助幼儿了解社会规则：通过模拟社会生活的方式，让幼儿在游戏中了解社会规则和道

STEM教育的中文解释为：STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊

先说说什么是第三次数学危机，罗素提出这样一个问题：一个村里有一位理发师，他承诺愿为全村所有不愿给自己刮胡子的人刮胡子，那么按他的承诺他愿不愿为自己刮胡子呢？假定他愿刮，那么按承诺他不能给自己刮；反过来，他不愿刮的话，就必须履行承诺给自己刮。

你好，高中文科：语文（150分），数学（150），英语（150），政治（100），历史（100），地理（100）。高中理科：语文（150），数学（150），英语（150），物理（100），化学（100），生物（100）。文科的数学比理科的数

有些学生对高中课程不是特别了解，不知道高中都开设哪几门课程，哪些科目属于高考要考的，哪些是考查课程，下面具体来说一说，希望可以帮到大家。高中会开设哪些课程 高中其实不同学校开设的课程是不同的，一般高一课程不仅，有些学校

数学报的内容写数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等。 数学报：是指与数学相关的趣味性小报，主要内容有：数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等，可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报，出奥数题等形式。要求较高，难度较大，形式多样，要结

1、一是要注意思维训练要从起步时做起，从小学一年级开始，教师的数学教学过程中就应当有意识地培养学生的思维能力。2、二是要帮助学生牢固掌握数学概念，特别是加、减、乘、除法的意义，分数、小数的意义及一些与之有关的基本性质。3、三是要在游戏中促进

大刘先是说出自己为什么要写《三体》，是因为他认为外星文明对于人类文明而言是一个潜在的巨大威胁。而在当今快速发展以及相对和平的社会之中，没有任何一个人能够预测明天到底会不会发现外星文明，是不是会有外星飞碟跑到地球上的城市，或者地球四周是否就有

问题一：小学数学要培养学生哪些能力首先是计算能力 其次是逻辑推理能力 再次是归纳能力 最后是创新思维和独见性 所以在小学数学教学中，应该教给学生哪些学习方法，培养学生哪些创新能力呢？我认为小学数学教学中应该教给学生以下几

高中数学书籍推荐有:适合高中生阅读的数学课外书1《数学沉思录》by美李维。一个有才华的作者是可以把科普写得透彻而又风趣的，没有受过专业训练的普通读者也可以透过书本感受思辨的乐趣。2《数学的奥秘》by英理查德·科克伦。这本《数学的奥秘》是一本

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数学包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学期间，思维能力得到了充分的锻炼。数学能够快速有效、全面提高孩子智商的工