写作业好吗

写作业有很多用处：

第一，能够及时检查学习的效果

经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能不能用上，应用的能力有多强，这些学习效果问题，只凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。　

如果作业做得很顺利，那么，在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。相反，则说明这一部分知识没有掌握好，要及时查找原因，进行调整。

有的同学在回忆考试失败的教训时说，自以为知识已经学懂了，作业可以不做或少做了，因此经常少做作业，甚至不做作业，这样对自己学习的真实情况就缺乏验证和了解，还茫然乐观，结果在考试时就一败涂地。

第二，可以加深对知识的理解和记忆　

通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下，如何应用这些新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识的主要应用，使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的文字或死板的公式。实际上，不少同学（像我）正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对某个东西了解得更清楚，公式的用法也更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

做作业还可以使知识不断地得到巩固，因为学到的知识，用得越多，记忆的就越长久。

第三，可以提高思维能力　

面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了一定程度上的锻炼，使思维能力在完成作业的过程中，迅速得到提高。

第四，可以为复习积累资料　

作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此，就是做过的习题也不应扔掉，而应当定期进行整理，作为复习时的参考资料。

写作业当然有好处，必须要写！！！写作业可以增强你的记忆，考试不烦恼，作业再多，也要写，写作业对你没有坏处，只有好处！所以必须写，对以后的发展很有帮助，帮助你找到好工作，考上大学，所以先把必须写作业！！！

开学快一个月了，在校门口接孩子放学时，听到挺多的一句话，就是低年级的家长在讨论要不要陪着孩子一起写作业。

不陪写作业的家长是这样说的：才一年级就陪，这辈子是不是都要在陪写作业中度过？

陪写作业的家长是这样说的：一年级是培养孩子专注力的时候，有时间确实要陪着，让孩子养成认真写作业的好习惯。

那么，家长到底要不要陪低年级孩子写作业呢？

我想这个答案是不一定的，主要还是看孩子，每个孩子性格不同，如果专注力不错的孩子，家长就不需要陪了；要是遇到孩子太调皮的，家长尽量陪着。

我女儿属于比较文静的，一年级写作业的时候能够坐得的住，我很少在她旁边看着，她写作业我就做家务或者追剧，遇到不懂的题目会跑来问我。

孩子三年级了，虽然有时候作业写得很慢，但她每天的作业都能完成，不像她班上的个别孩子，天天被老师点名没完成作业，我想这些孩子的家长就是没有陪孩子写作业了，要不然孩子作业没完成也不知道。

哪些孩子写作业时需要家长陪着呢？

专注力差的孩子

如果家长不陪着他们写作业，他们就会一晚上坐在桌子边不知道玩些什么，唯一不变的就是作业没见写。

怎么看出孩子专注力不够呢？

儿童的专注力与大脑神经发育的程度有关，在良好的教育环境下，孩子专注力所持续的时间会随着年龄的增长而相对延长2-5分钟。

1岁孩子平均专注时间是3-5分钟；3岁孩子平均专注时间是6-15分钟；5岁孩子平均专注时间是10-25分钟；6岁孩子平均专注时间是12-30分钟；7岁孩子平均专注时间是14-35分钟；8岁孩子平均专注时间是16-40分钟；10岁孩子平均专注时间是20-50分钟。

以一二年级孩子的作业量来说，他们在6-8岁之间的专注力是能够一口气完成作业的。如果你家孩子在这个时间点不能完成相应的作业，说明他的专注力不够。

来测一下孩子的专注力吧。

做事很难一口气完成，往往一件事没完成就去做另外一件事情了

做事的时候不能集中精力，容易被外界打扰

别人和他说话的时候总分心，常常心不在焉

不愿意做动脑筋的事情，即使做了也容易半途而废，日常生活中也容易丢三落四

上课不认真，喜欢找别人说话、喜欢看窗外发呆

遇到这样的孩子，家长们只能陪着他们完成作业，而且还要仔细看看孩子完成的是否正确，是否是为了应付随便写的，要不然就是无效陪伴。

学习能力不够的孩子

步入小学生活，孩子们会发现很多事情都跟幼儿园不同的，特别是家庭作业，这时候有上过幼小衔接的孩子就显出优势了。

他们在拼音这个环节就学的比较快了，至少不用再花时间去练习书写，即使在幼儿园学的不好，在小学时经过老师稍微讲解也能很快明白。

如果孩子的接受能力差，他的学习能力自然就差了，可能在拼音这个环节会失去兴趣，这时候家长就要耐心教好，也只有陪着写作业才知道孩子哪方面比较落后。

如果一直忽略孩子的作业情况，这对孩子之后的学习是会有很大影响的，毕竟家庭作业经常不完成，首先就要受到老师批评，其次是不能巩固知识，最后是越来越不爱学习了。

当然，如果你的孩子不存在这些问题，家长就没必要陪了，有时候陪多了反而会起反作用，让孩子烦你。

也就是说，孩子能够按时完成作业，能够养成及时写作业的习惯。

比如：

稍微提醒下孩子到时间写作业了，孩子能够放下手上的玩具或者手机去完成作业。

孩子明白写作业的重要性，不管什么作业都能把它安排在玩之前，而不是玩了之后再来写作业

虽然作业写的慢，但孩子能够安静完成，而且准确率也高

，

最后

每个家长都不想陪着孩子写作业，因为陪写作业是一件费家长的事情，经常能被孩子气得不轻。

但是，不陪孩子写作业又担心孩子不认真，所以家长们就要分清楚自己家孩子需不需要陪着写作业了。

我们做作业至少有四个作用：

第一，巩固当天所学的知识

第二，通过做题可以训练自己的解题能力，解题速度，整天抱着书看好像懂了，实际上缺乏动手能力，往往眼高手低

第三，通过作业中的错题，可以找到自己的薄弱环节（最重要的作用）

第四，可以复习你学过的知识

如果她让你做太多的题目也是没好处的。不能搞题海战术。不然不仅事倍功半，而且费时

做作业要有针对性，通过一本作业中的错题，找到自己什么地方没弄懂，再从其它资料中找考这些知识点的题目训练

朋友们：对于正在就读小学低年级的孩子来说，日常的写作业是一件比较困难的事情，而对于这些孩子的家长来说，我个人认为还是应该陪伴自己的孩子写作业，我之所以做出这样的结论。

主要是基于以下几方面的理由：

首先就是低年级的孩子，并没有养成良好的学习习惯，在写作业的过程中往往无法做到精力的集中，很有可能一边写作业一边玩，在这种情况下，就需要家长尽可能的陪着自己的孩子写作业，纠正孩子一些不好的学习习习惯，让孩子学会节约时间，认真地完成作业，这样才能够让孩子逐渐的养成良好的学习习惯，对于孩子以后的成长，也是起着极其重要的作用了，同时，陪低年级的孩子一起写作业也是家长负责任的一个重要的表现。

而另一方面来说，对于小学低年级的孩子在写作业的过程中经常会遇到一些困难，在这种情况下，如果家长陪着孩子一起写作业，就能够及时发现孩子在学习中的困难，帮助孩子进行讲解，保证孩子的学习成绩不断的提高，而且，在陪孩子写作业的这一过程，家长也能够逐渐的发现和了解自己孩子身上存在的问题，及时的加以正确的引导，当孩子到了34年级，养成良好的学习习惯，并且学习成绩比较稳定的情况下，那么作为家长就不再需要整天陪着孩子写作业了，可以用宝贵的时间自我提升了。所以养成良好的习惯还是很有必要的

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