鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。中年闰土:自卑、衰老、迷信,像个木偶人。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中"机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友闰土做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。
作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。文章通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富，而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。
鲁迅先生简介：
鲁迅（1881年9月25日至1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
鲁迅的闰土一文大家都很熟悉, 相识是天真的少年,后面闰土中年困苦不堪。闰土真名叫章运水，因为八字上五行缺水，所以小名叫做“阿水”，鲁迅小说上改写作“闰”，水也换作五行中的“土”了。鲁迅与闰土相识，并非偶然。
运水的父亲名章福庆，一向在鲁迅家中帮忙工作。他的本行是竹匠，家在杜浦村，那里是海边，一片都是沙地，种些瓜豆棉花之类，农忙时在乡间种地。鲁迅家里遇过年或必要时他来做帮工。那年正值鲁迅曾祖母去世，在新年办丧事，，更是忙乱。鲁迅家中便叫闰土来帮忙。因为他年纪小。他大概比鲁迅大两三岁。鲁迅叫他阿水，他称鲁迅“大阿官”，这两人当时就成了好朋友。闰土是一个质朴老实的少年，那时候他给鲁迅讲捕鸟的法子，讲沙地里动物和植物的生活，什么跳鱼等等，种种奇异的景物，这个在文中已有叙述。
这种友谊一直持续到青年时代。鲁迅去南京读书后，寒假回故乡绍兴时，还邀了闰水一块儿去南门黾山游玩。他们登上应天塔，绍兴古城尽收眼底，也算是难得的快乐时光。
章闰水父亲死后，他就挑起了一家的生活重担。这时的章闰水，脸上刻满了艰苦生活的印记。整日挑土、摇船、做农活儿，手脚从不停歇，是一个勤快老实的庄稼汉。
即使这样，章家只有六亩薄沙地，收获的粮食缴完租税后所剩不多。尽管章闰水起早摸黑地干，还是养不活一家人。1934年大旱，地里颗粒无收，逼债的、收捐的又找上门来，没办法，他只好把地卖了，成了一贫如洗的穷苦农民，当年，章闰水背上生了一个恶疮，家里又没钱医治，致使伤口化脓，一直不能愈合，而且越来越严重，终于在当年五十七岁时（1934年）亡故。2年鲁迅1936年去世，两个小伙伴也算很快相逢了。
60年代人民画报找到了闰土的儿孙们，虽然是普通劳动者，但也家庭幸福，现在据称闰土的孙子辈还是玄孙辈担任绍兴鲁迅纪念馆的副馆长，也是在延续着他们纯洁的友情。
2）鲁迅是浙江绍兴人，生于一八八一年，一九三六年逝世。他生活在半封建半殖民地的旧中国，那时候帝国主义侵略中国，封建统治阶级勾结帝国主义残酷地压迫、剥削人民。劳动人民生活在水深火热之中。鲁迅先生热爱祖国，热爱人民，希望祖国富强。希望人民幸福，他反对帝国主义，反对封建主义，反对一切反动势力。他一生用笔做刀枪写了许多文章，抨击反动的黑暗统治，唤起人民大众的觉醒。毛主席说过，鲁迅“不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”。《少年闰土》是从鲁迅写的一篇小说《故乡》中节选出来的。《故乡》写于一九二一年。小说以“我”回到故乡的所见所闻所感，描绘了辛亥革命后十年间中国农村一天比一天衰败的悲惨景象，揭露了广大农民痛苦生活的社会根源，表达了作者改造旧社会创造新社会的强烈愿望。小说是用第一人称写的，里面的“我”的思想感情就是鲁迅的思想感情，但不能说课文中的“我”就是鲁迅。“我”回到故乡时见到了少年时代的朋友闰土，那时俩人都是四十多岁的中年人了。“我”不禁回忆起三十年前的少年闰土以及“我”和少年闰土在一起的一段愉快生活。小说主要写了中年闰土的形象以及“我”和他之间的隔阂，还写了回忆中的少年闰土的形象以及“我”和他的友情。课文就是回忆少年闰土的一段文章，题目《少年闰土》是编书的人加的。
《少年闰土》通过作者对少年闰土的回忆，刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象。本文整理了《少年闰土》的主要内容，欢迎阅读。
《少年闰土》主要内容
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。
鲁迅简介：
周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿（1898年改为周树人），笔名鲁迅，字豫山、豫亭，后改名为豫才。20世纪中国重要作家，新文化运动的***、左翼文化运动的支持者。
中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文化与中国文学产生了深刻的影响。
《少年闰土》主要内容：“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。
原文节选：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。
少年闰课本介绍：
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友闰土做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》选入语文人教版六年级上册第八单元第25课和语文S版五年级下册第一单元第二课课文和2019年审核通过六年级上册部编教科书第八单元第25课。
百度百科-少年闰土
《少年闰土》讲的是鲁迅和闰土相处的过程中，闰土给鲁迅讲了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事，刻画出一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，反映了鲁迅与闰土儿时短暂而又真挚的友谊以及作者对他的怀念之情。
《少年闰土》分段段意
第一部分(1自然段)“我”听到长辈介绍闰土之后，非常想看到闰土。
第二段(2-3自然段)“我”和闰土是主仆，他来“我”家帮忙，所以“我”和他认识了。
第三段(4-16)闰土给我讲许多稀奇的东西我很羡慕他的见多识广。
第四段(17自然段)闰土要回去了，“我们”依依惜别。
作者简介
鲁迅是浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，后改名为周树人，而鲁迅是他的笔名。鲁迅生于1881年9月25日，是我国著名的文学家和思想家，也是五四新文化运动的重要参与者。鲁迅先生在韩国、日本思想文化领域都有着非常高的地位和影响，他的代表作有《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》等。
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