“三观正”到底是什么意思？

三观就是人生观，价值现，世界观，三观正就是大家所说的行得端，立得正，说话做好老老实实，实实在在，本本分分，诚信是金，贫贱不能移，富贵不能淫！

其次要做个好人，时时处处要一身正气，传递正能量，用自己的言行举止，教育周围的人。最后，保持做人的底线和做事原则，不能随波逐流，人品才是最硬的王牌。金钱不代表人品，权力也不代表人品，只有自己坚持原则，用好心情，做好事，用健康向上的生活状态，做一个三观很正的人。

个人的“三观”

由成长环境和文化背景共同决定的。在印度，“遗产极少分给女儿，大部分分给儿子”的行为是非常正常的现象，但是在中国，这样做的人大概率会被抨击“三观不正”。

即使是同一个国度，不同环境下成长的人对同一件事的看法也有很大差异。比如大四的时候因为室友要求“四星级酒店起订”而没有和她们一起参加毕业旅行，甚至还觉得她们铺张浪费、挥霍父母的血汗钱，三观不正。然而现在自己收入增加以后，偶尔也会头等舱＋五星……真香。

恋爱观也是类似的。有些孩子的父母鼓励孩子体验异性交往的乐趣，这样的孩子就会更注重个人的感受而不是“从一而终”，认为“喜欢上别人了就和现任分开”没什么过错。

另一些孩子所在的家庭保守，或者是身边亲近的人因为情感破裂受到伤害，他们就会相信“因为喜欢别人而离开现任是不正确的”（也有相反的，自己的父母因为出轨感情破裂，后来自己也容易移情别恋，这是另一个角度的问题了）。

   你好亲，正三观的意思是:

行得端，立得正，说话做好老老实实，实实在在，本本分分，诚信是金，贫贱不能移，富贵不能淫

要做个好人，时时处处要一身正气，传递正能量，用自己的言行举止，教育周围的人。最后，保持做人的底线和做事原则，不能随波逐流，人品才是最硬的王牌。金钱不代表人品，权力也不代表人品，只有自己坚持原则，用好心情，做好事，用健康向上的生活状态，做一个三观很正的人

“三观”一般是指世界观、人生观、价值观。

世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。

价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

网络上一种表示三观正好和我一样的赞美。

老三观即传统意义上面的三观，即是平时网络上使用的毁三观，三观不正的说法的三观，主要包括世界观，人生观，价值观。

世界观

世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。

哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。

人生观

人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。

价值观

价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

扩展资料

引导大学生形成正确的“三观”，要明确培养目标

培养大学生形成正确的“三观”，要明确培养目标，首先，要以全心全意为人民服务为最高目标。在培养大学生形成正确“三观”的过程中，要将全心全意为人民服务设置为最高目标，要求和鼓励大学生以正确的价值观践行党的崇高理想信念，始终坚持为人民群众谋福利，抛弃自己的狭隘私利，以人民群众与社会发展为重。

在全心全意为人民服务的最高目标指引下引导大学生形成正确的“三观”，引领大学生寻找正确的成长方向，将大学生的价值观培养与社会发展情况紧密结合起来。

其次，要以社会主义现代化建设为现实目标。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。当代大学生应具备主人翁意识，着眼于社会主要矛盾，为党和国家事业贡献应有力量。

大学生为社会主义现代化建设贡献力量，要明确自身的重要使命，敢于担起时代重任，将人生目标定位于建设社会主义现代化国家，为国家富强、社会进步贡献自己力量的高度上。

最后，要以提高综合能力素养为具体目标。当代大学生必须以提高综合能力素养作为具体目标，不断获得成长，不断累积综合能力素养，为国家和社会作出贡献。以提高综合能力素养为具体目标，要求大学生明确学习目的，专注专业领域，以扎实的文化知识为日后担起建设祖国重任筑牢基础。

当代大学生需要努力完成学业，在专业上取得突破，才能更好地投入到社会建设中。同时，大学生群体也要注重职业道德素养和敬业精神的提升，坚持做到“选一行、爱一行，干一行、行一行”。

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