口 耳 目教学反思：口 耳 目教学反思：简介:教学反思： 《口耳目》是一篇识字课文，并且用图文结合的办法展示了汉字构成法中的一类——象形字。看到这篇教材，给我第一感觉就是一年级的孩子可能对这些单调的生

3在 家 里教学反思3在 家 里教学反思简介:教学反思： 识字伴随着思维活动，特别是学生自主参与的学习活动对学习生字更有好处。小学生活泼好动，注意力很难集中，所以在教学中势必要松弛结合。为尽量

1 一去二三里教学反思：1 一去二三里教学反思：简介:经过一个多月的“苦战”，学生终于学完了拼音。开始接触汉字了，第一篇识字就是古诗《一去二三里》,读来琅琅上口，富有儿童情趣，是进行朗读训练的好课文,

歌曲《鲜花爱雨露》教学反思歌曲《鲜花爱雨露》教学反思简介:人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·音乐》二年级上册第一单元《妈妈·老师》中的《鲜花爱雨露》一歌，是一首欢快活泼的儿童歌曲，它以鲜花爱

课堂急救小贴士——“小红帽”教学反思课堂急救小贴士——“小红帽”教学反思简介:为了上好音乐课《小红帽》，我拿着我自制的小红帽走进了教室。学生们看到手工制作的 小红帽 煞是喜欢，一直不停地用手摸摸捏捏，

对课堂音乐教学的反思对课堂音乐教学的反思简介:我们所期望的“音乐课是学生最喜欢上的课”、“音乐老师是学生最喜欢的老师”在当今音乐课堂上基本不存在.相反的却是冷漠与排斥；他们热衷的是流行歌曲、偶象歌星，

教学反思教学反思简介:我为学生做点什么？首先教师要尊重每一个学生，就是要尊重学生的人格。要把“以人为本”的理念落实到日常教学工作中去。人格在法律上它是一种权利，在道德上它是一种尊严，在心理上它是个人所

反思反思简介:俗话说：“当老师是个良心活”，我也总是对自己说：“我要对得起自己的良心”。在平凡的工作岗位上，我虽然没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但却付出了许多艰辛和汗水，工作中的点

《一株紫丁香》教学反思《一株紫丁香》教学反思简介:《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，那叶绿和花香，代表了孩子们对老师真

《北京》教学反思《北京》教学反思简介:《北京》是二年级上册第三单元的一篇课文，文章采用总分总的写法主要从天安门、立交桥、柏油马路、名胜古迹、公园、高楼大厦等几个地方介绍了北京的美。表达了人们对祖国首都

《欢庆》教学反思《欢庆》教学反思简介:《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景，从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海

《明与暗》教学反思《明与暗》教学反思简介:随着学生年龄的增大，在小学高年级美术教学中，进行一些美术基础理论的教学，将有助于培养学生更科学的观察力与绘画能力的培养。但是有些美术基础理论知识，讲起来往往会

反思反思简介:幼儿教育教学活动是指教师有目的、有计划组织的师生活动及同伴互动的幼儿学习活动。一般以集体方式进行，可以是小组的，也可以是全班集体进行。　　 　　在幼儿园中，同伴之间的交流与老师的交流是发

语言反思语言反思简介:在一定环境及自然状态下，幼儿受内在需要的驱动，自发自主进行的学习活动。教师创设学习环境，为幼儿提供符合年龄特点的学具、玩具，让幼儿自愿、自由地进行活动。 “教”。教师应充分利用各

《染色游戏》教学反思《染色游戏》教学反思简介:本课的目的是运用吸水性很强的生宣纸和彩色的笔水，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案。因为本课的艺术表现方式是染出来的，而不是和画出来剪出来，学生相对来说

落花生教学设计和反思落花生教学设计和反思简介:《落花生》第二课时教学设计 教学目的：　 1、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 2、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得 人要做有用的人，不要做只讲体面，

《我的兴趣和特长》教学反思《我的兴趣和特长》教学反思简介:目前的现状是无论授课内容是否适合或者有必要利用多媒体课件讲授，在课堂上从头到尾都是使用多媒体课件，教师只是播音员和解说员，失去了对教学应有的控

《我要的是葫芦》教学反思《我要的是葫芦》教学反思简介:寓言、童话是孩子们所喜欢的。课文《我要的是葫芦》让小朋友初步了解植物的叶子与果实之间的关系，并初步感知事物之间是相互有联系的。这篇课文还有一些好的

《小柳树和小枣树》教学反思《小柳树和小枣树》教学反思简介:《小柳树和小枣树》这篇课文是以小学生喜爱的童话故事形式出现，借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。小柳树因自己长得漂亮而得意

Again Please教学反思Again Please教学反思简介:本节课为复习课，设计了游戏和复习环节，游戏环节很好地巩固了学生对这一单元知识点的巩固，富有趣味性，能够激发学生的积极性，在游戏的过