纳米技术可以让人们更加健康改为反问句 纳米技术可以让人们更加健康如何改为反问句“纳米技术可以让人们更加健康”改为反问句为：纳米技术难道不可以让人们更加健康吗?　　反问句是用问句的语气、句式、标点来表达

他的画画得很好改为反问句 他的画画得很好怎么改为反问句“他的画画得很好。”改为反问句“他的画画得很好，难道不是吗？”反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家改为反问句 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家如何改为反问句“我听说李晓为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家”改为反问句为：“我听说李晓难道不是为了帮助一位盲

赵洲桥表现了劳动人民的智慧和才干改成反问句 赵洲桥表现了劳动人民的智慧和才干改为反问句将“赵洲桥表现了劳动人民的智慧和才干。”这句话改成反问句如下：难道赵州桥不能表现劳动人民的智慧和才干吗？将陈述句改

小小的天窗会使你想像锐利起来改为反问句小小的天窗会使你想像锐利起来改成反问句“小小的天窗会使你想像锐利起来”。改为反问句就是“小小的天窗，难道不会使你的想象锐利起来吗”?陈述句改为反问句的要求就是

没有大胆的猜测就不会有伟大的发现改为反问句 没有大胆的猜测就不会有伟大的发现如何改为反问句“没有大胆的猜测就不会有伟大的发现”改为反问句为：没有大胆的猜测难道会有伟大的发现吗？　　反问句是一种常见的修

反问句改陈述句的方法 反问句改陈述句的方法是什么反问句改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词去掉。3、将句末的疑问助词去掉。4、问号改为句号

陈述句改反问句 陈述句改反问句是什么陈述句改反问句的方法有：1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、在句中加上反问语气词。3、在句末加疑问助词，句号改为问号。反问句就是用疑问的句式，表

小学二年级反问句改陈述句 小学二年级反问句改陈述句例子1、我们怎能言而无信呢？所改成的陈述句是：我们不能言而无信。2、欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊

反问句的作用和好处 反问句的作用和好处是什么反问句的作用和好处是：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话

二年级反问句改陈述句的例子 二年级反问句改陈述句的例子难道1、雷锋叔叔是我们学习的榜样。改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？2、我们不能浪费时间。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

这是中国的土地改为反问句 这是中国的土地改成反问句这是中国的土地改为反问句：这难道不是中国的土地吗？反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答

圆明园是当时世界上最大的博物馆艺术馆改为反问句 圆明园是当时世界上最大的博物馆艺术馆改成反问句反问句：圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆艺术馆吗？反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看

一条彩虹悬挂在天空改为反问句 一条彩虹悬挂在天空改成反问句“一条彩虹悬挂在天空”改为反问句。“难道天空上没有悬挂着一条彩虹吗？”陈述句改为反问句的要求是改变句式，意思不变。　　修改规则：　　1、将肯定

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干反问句 句子赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，改为反问句是：赵州桥难道没有表现劳动人民的智慧和才干吗?　　反问句是修辞手法中的一种，它是用疑问的形式来表达出自己肯定的观

哪一次我的思潮里没有你波涛的清响改为设问句 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响改为设问句是什么哪一次我的思潮里没有你波涛的清响改为设问句是：哪一次我的思潮里面没有你波涛的清响呢？每次都有。　　设问是一种

目送着它们我心里充满了快乐骄傲与希望改为反问句 目送着它们我心里充满了快乐骄傲与希望如何改为反问句“目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”改为反问句为：目送着它们，我心里难道就没有充满了快乐、骄傲

世界上存在的奇妙的事物是无穷的改成反问句 反问句的形式世界上存在的奇妙的事物是无穷的，改成反问句是：世界上存在的奇妙的事物难道不是无穷的吗？　　反问句是一种加强语气的修辞手法，它通过疑问的形式来表达确

我们很喜欢看火烧云反问句 如何将我们很喜欢看火烧云改为反问句我们很喜欢看火烧云的反问句是：“我们怎么会不喜欢看火烧云呢？”。　　反问句的意思就是指，利用疑问的句式来表达肯定的看法。在字面上是属于疑问句

蜜蜂有辨别方向的能力改为反问句 蜜蜂有辨别方向的能力如何改为反问句“蜜蜂有辨别方向的能力”改为反问句为：蜜蜂难道没有辨别方向的能力吗？　　将肯定句改为反问句的方法为将肯定词改为否定词，再添加难道、怎么