插柳之恩终身难忘表达了作者怎样的感情插柳之恩终身难忘表达了作者对老师的栽培之恩终身不忘的思想感情。这句诗完整内容是十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。一般是用来对老师的感激之情。后半句是插柳之恩，

大山里的学校最后两句表达了怎样的感情 山间的新笋茁壮成长表达感情《大山里的学校》最后两句表达了作者对大山里的孩子的美好期待与祝福，希望山里的孩子可以如同山间的新笋一般茁壮成长，天天向上。全文通过描绘

村晚抒发了诗人怎样的感情 村晚抒发了诗人的什么感情《村晚》描绘了池塘、夕阳、倒影、牧童回家的画面，抒发了诗人对农村夜晚景色喜爱和赞叹的感情。《村晚》是南宋诗人雷震所写的诗歌，全诗内容为：草满池塘水满陂

竹里馆表现了诗人怎样的思想感情竹里馆表现了诗人什么样的思想感情《竹里馆》是唐代诗人王维隐居时所作，内容为：独坐幽篁(huáng)里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。全诗描绘了诗人月下独坐、弹琴

露从今夜白月是故乡明表达了作者什么感情 月是故乡明的意思“露从今夜白，月是故乡明”这句诗表达了作者对故乡的怀念之情。“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，这句诗的意思是：从今夜起

寒食主旨 古诗寒食表达思想感情诗歌通过描写寒食节时皇宫里的情形，揭露了封建统治阶级的特权及宦官得宠特权的腐败现象。诗中作者怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的讽刺。　　《寒食》　

《登楼赋》的思想感情表现出哪三个特点? 《登楼赋》的思想感情表现出哪些特点《登楼赋》的思想感情表现出的三个特点是：结构严谨、主题深刻、情景交融。《登楼赋》这首诗的作者是三国时期的王粲。　　这篇赋主要抒

廉颇老矣,尚能饭否表达了诗人什么感情 廉颇老矣,尚能饭否怎么理解“廉颇老矣，尚能饭否”的意思是：廉颇老了，还能自己吃饭吗?“廉颇老矣，尚能饭否”出自北宋词人辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，这首词写

晓出净慈寺送林子方表达了诗人什么的思想感情 晓出净慈寺送林子方古诗表达的思想感情《晓出净慈寺送林子方》表达了作者对友人林子方的眷恋之情和对大自然的喜爱之情。《晓出净慈寺送林子方》是杨万里创作的一首七绝

卜算子送鲍浩然之浙东表达了作者什么思想 卜算子送鲍浩然之浙东的思想感情《卜算子·送鲍浩然之浙东》表达了作者对于即将远行的友人的惜别之情以及惜春之情。全词将送春和送别友人巧妙地联系在一起，作者惜春却留不

梅花这首诗表达了什么感情 梅花的中心思想是什么《梅花》这首诗表达了诗人对梅花的高洁品格的赞颂。全诗前两句描绘了梅花不惧严寒的品格，后两句表面是在写梅花的暗香沁人，实际上是以梅花的清香象征坚守情操者的高

蜀道难表达了作者怎样的思想感情 蜀道难表达了作者什么思想感情《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作品，此诗以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴

暮江吟表达了诗人怎样的情感 暮江吟表达的感情《暮江吟》这首诗表达了诗人对生活的热爱以及对宁静、和谐的大自然美景的喜爱之情。《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易，原文为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜

惠崇春江晚景的思想感情 惠崇春江晚景的思想感情是什么《惠崇春江晚景》表达了诗人对早春的喜爱与赞美之情，全诗描绘了具有鲜明特征的初春景象，洋溢着一股清新的生活气息，呈现出一派生机盎然、欣欣向荣的景象。《

莲之爱同予者何人表达了作者思想 莲之爱表达了作者怎样的感情“莲之爱，同予者何人”表达了作者像莲花一样淡泊名利，超凡脱俗，不与世人同流合污的思想感情，同时突出了作者高洁的品格和坚贞的情操。　　《爱莲说》

惠崇春江晚景表现了什么的思想感情 惠崇春江晓景表达的思想感情《惠崇春江晚景》表达了诗人对祖国大好河山的赞美和对绘画者高超的技艺的钦佩之情。这首题画诗既保留了画面的形象美，又发挥了诗的长处，将早春时节的

出塞后两句抒发了战士什么 出塞后两句表达了什么感情用汉代的名将卫青、李广比喻唐代出征守边的英勇将士，抒发了战士们的思乡之情，以及未建功立业不敢还的悲哀和征战疆场的雄心壮志。

秋天的怀念第二段蕴含了作者怎样的思想感情 秋天的怀念第二段蕴含了作者什么思想感情《秋天的怀念》第二段是借妹妹的口吻阐述母亲病情，表现作者后知后觉的懊恼悔恨之情。第二段的原文是：可我却一直都不知道，她的

子衿表达的思想感情 诗经子衿表达了作者怎样的思想感情《子衿》表达了一位女子浓浓的思念之情，渴望与意中人来往相见的感情，体现了女子对意中人深沉的思念。全诗采用了倒序的手法，充分描写了女子单相思的心理活动

春望的作者是谁 春望的思想感情《春望》的作者是杜甫，是我国唐代著名的现实主义诗人，被后人称之为“诗圣”。《春望》这首诗通过描写长安破败的景象，表达了诗人的爱国之情，写出了杜甫对国家破亡的痛楚，表达了自