国内外研究现状也就指的是文献综述，只是文献综述的写法思路中一种是可以分成国内和国外研究现状两个角度进行描写，因此也可称为国内外研究现状，其主要是涵盖与本研究主体最息息相关的研究的状况。正常的资料来源方式应该是先去进行广泛的阅读期刊论文／学

问题一：横向和纵向的区别在生活中我们看到的左右方向理解为横向，上下方向就是纵向。 工程上如果没有特殊约定的话，则较长的的方向称为纵向，较短的方向为横向，这个说法也可以这么理解来和生活上的说法统一，将较长边立起来，则较长边即上下方向（

如何填写项目类别 1、普通项目或者2、重点项目课题申报书中项目来源怎么填？ 国家计划，省计划，市计划，企业自行开发等等，一般都是企业自行开发科研立项申请表中的学科门类怎么填 一般在科研立项的时候，给你提供的立项申请表里面

问卷类调研一、委托专业的调查公司进行数据采集，需签订合同，建议合同中明确约定数据采集的数量、收费标准等，凭合同及对方提供的发票转账报销。二、自行发放问卷进行数据采集，向被采集对象发放酬劳，建议根据问卷内容和数量确定发放标准，一份问卷不超过5

课题研究指的是在某项课题上，前期做的工作或者具备的条件。包括但不限于研究结果、研究人员、课题经费预算、硬件条件等。1、研究结果指的是在该课题上曾经做过的类似研究所得出的结论、发表的文章、专利等。2、研究人员是指从事研究该课题的试验人员，

专研和钻研区别为：词义不同、侧重不同、用法不同。一、词义不同1、专研：专研是指专门研究某一个课题、领域。2、钻研：钻研是指深入细致地研究，指用心思虑，费尽心思。二、侧重不同1、专研：专研侧重于专业性。2、钻研：钻研侧重于用心思虑

所谓课题来源，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠

课题研究内容是课题研究的重点，主要包括：课题研究对象、研究框架、研究重点、主要目标等。1、课题名称。明确表述研究问题。揭示研究对象。用语规范、科学。2、研究背景、现状和意义。阐述课题研究的背景(问题提出)。阐述研究的意义。国内外研究状况(文

一、懂得审题的范围一般而言，作文的审题内容主要包括四个方面：①立意、②拟题、③文体。二、明确审题的步骤审题步骤一般可以这样进行：第一步：理解题目含义；第二步：确定文章中心；第三步：圈定选材范围；第四步：选定文体。例如，对以“修养”为话题的作

邱晨，1991年1月28日出生，在江苏南京出生，表演风格为日系性感、甜美。汉族，涉及平面模特、车模、演员等领域。2011腾讯汽车宝贝广州站冠军，安徽电视台综艺频道 《全民大精彩》之争奇斗艳20110211期——冠军。第二届安徽电视车模大赛

问题一：科研论文具有哪些特点科研论文的特点 学术性。学术论文是科研成果的载体，是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述，具有系统性和专门性。 所谓学术，是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主

研究内容不同：机会研究是进行初步可行性研究之前的准备性调查研究，它把项目设想变为概略的项目投资建议，以便进行下一步的深入研究。初步可行性研究内容基本上与详细可行性研究相同。详细可行性研究是详尽、全面的论证，要在科学、准确的资料和数据的基础上

研究的目的是阐述要解决什么样的问题。即为什么选这样一个题目进研究，要研究出什么内容，以达到什么样的结果。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写理论和学术价值。这

学术成果是指系统的专门的学问研究，也指对学科及其规律的论证方面所取得的成就。包括：学术论文、著作、科研项目等。历史来源：学术界被取名为“学院”因它是在古老雅典之城市墙壁之外的一个圣所。它是以传说中的英雄Akademos命名，当中有几个

信息检索方法包括：普通法、追溯法和分段法。1、普通法是利用书目、文摘、索引等检索工具进行文献资料查找的方法。运用这种方法的关键在于熟悉各种检索工具的性质、特点和查找过程，从不同角度查找。普通法又可分为顺检法和倒检法。2、追溯法是利用

培训主题指的是培训内容的主体和核心，所有的培训活动都是围绕一定的主题进行的。企业根据实际发展需要个性化定制内训主题在公司范围内培训活动，旨在提高人员素质、专业能力、工作绩效和对组织的贡献。使其对于主题的概念充分理解并运用到工作中。主题式

写科学小论文就是把自己在学科学、用科学的过程中看到、听到、想到的，经过整理、思考后将新的见解告诉大家。一篇科学小论文（以下简称小论文）应当包括论点、论据和论证三大要素。论点是小论文的灵魂，一般都以中心问题的形式出现，小作者围绕中心问题发表自

所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。“课题”就是一个问题是自己在一段时间内需要关注、澄清和解决的一个真实存在的教育教学问题

所谓课题，指要研究、解决的问题。题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。比较多的是从上至下，下达课题，或者从自己身边选题，从教育教学、实践的困惑中选题更加生动有力。课题研究基本程序主要包括