梁国杨氏之子非常聪明改为疑问句梁国杨氏之子非常聪明怎么改为疑问句“梁国杨氏之子非常聪明”改为疑问句是“梁国杨氏之子非常聪明吗?”疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最

你只要看看什么花刚刚开放改为陈述句 你只要看看什么花刚刚开放怎么改为陈述句“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?”改为陈述句“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟是很

你为什么不和他们一起劳动呢改为陈述句 你为什么不和他们一起劳动呢怎么改为陈述句“你为什么不和他们一起劳动呢?”改为陈述句是“你要和他们一起劳动。”陈述句是指陈述一个事实或者说话人看法的句型，陈述句又分

那么长的头发平时不是很碍事吗改为陈述句 那么长的头发平时不是很碍事吗改为陈述句是什么那么长的头发平时不是很碍事吗改为陈述句是那么长的头发平时很碍事。因为原句是反问句，所以要将原句中的否定词“不是”中的

宝玉道我还没放一遭呢改为转述句 宝玉道我还没放一遭呢如何改为转述句“宝玉道：‘我还没放一遭呢。’”改为转述句后的句子是：宝玉道，他还没有放一遭呢。转述句指的是改变句子的叙述角度，将直接叙述改为间接叙述

眼看就要撞船了人们怎么能不紧张呢改为陈述句 眼看就要撞船了人们怎么能不紧张呢改为陈述句是什么“眼看就要撞船了人们怎么能不紧张呢”改为陈述句为“眼看就要撞船了，人们都很紧张”。因为原句是反问句，所以将原

这不能不说是奇怪呀改为肯定句这不能不说是奇怪呀怎么改为肯定句“这不能不说是奇怪呀”改为肯定句是“这肯定是奇怪的”，肯定句是指对事物作出肯定的判断。双重否定句改为肯定句不能转换原句字的含义，将双重否

赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干改为反问句 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干改为反问句是什么“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。”改为反问句为“难道赵州桥没有体现出劳动人民的智慧和才干吗？”因为原句是

这段时光不好挨改为肯定句 这段时光不好挨如何改为肯定句“这段时光不好挨”这个句子是否定句，若改为肯定句必须改变句子的原意，改后为“这段时光很好挨”。　　肯定句表示对一个事物做出肯定的判断，是陈述句的一

这难道不是很有趣吗改为陈述句 这难道不是很有趣吗改为陈述句是什么“这难道不是很有趣吗？”改为陈述句为“这很有趣”。　　陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型，反问句改为陈述句时，应去掉问号，把具

在太空中生活,是不是很有趣?改为陈述句 如何将在太空中生活,是不是很有趣?改为陈述句“在太空中生活,是不是很有趣？”有两种陈述句改法：1、在太空中生活真的非常有趣。2、在太空中生活真的很没有趣。　　陈

大家都知道刷子李刷墙的本领高改为双重否定句大家都知道刷子李刷墙的本领高改成双重否定句“大家都知道刷子李刷墙的本领高”改为双重否定句“大家不会不知道刷子李刷墙的本领高”。双重否定是通过连续否定两次来

谁家又离得开老阳儿呢改为陈述句 谁家又离得开老阳儿呢改为陈述句是什么“谁家又离得开老阳儿呢?”改为陈述句为“谁家也离不开老阳儿。”。　　陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型，反问句改为陈述句时

月明人静的夜里,纺织娘叫起来改为拟人句 拟人句拟人句可以写为：纺织娘在月明人静的夜里，高兴得唱起歌来。　　拟人句就是把某件东西写成人的动作，所写事物必须具有人的特点。拟人的修辞手法，可以把动物植物等描

这就是真正的荷兰改为反问句 这就是真正的荷兰如何改为反问句“这就是真正的荷兰”改为反问句为：“这难道不是真正的荷兰吗?”或改为：“这不就是真正的荷兰吗?”。　　反问句是一种常见的修辞手法，表面上看是问

英语怎么把陈述句改为否定句 了解一下1，如果句中有be动词，在be动词后加not。2，如果句子中有谓语动词，在主语后加don't(如主语为第三人称则加doesn't，切变动词三单为原型)。3，如句子中

英语改为反问句 英语陈述句改为反问句1、含有be动词的陈述句，在句子之后，加否定的be动词 和 表示主语的代词He is a teacher，isn't he？2、含有情态动词的He can spea

他兴致勃勃地对我说明天我要去旅游了改为转述句 他兴致勃勃地对我说明天我要去旅游了如何改为转述句他兴致勃勃地对我说：“明天我要去旅游了。”改为转述句为：他兴致勃勃地对我说，明天他要去旅游了。　　转述句是

宝玉道我还没放一遭儿呢改为转述句 宝玉道我还没放一遭儿呢如何改为转述句宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”改为转述句为：宝玉道，他还没放一遭儿呢。　　转述句是转达别人说的话，也叫间接叙述句，其相反的概念为直

我们犯了错误要让别人指出来改为双重否定句我们犯了错误要让别人指出来改为双重否定句是什么“我们犯了错误，要让别人指出来”这句话改为双重否定句，正确的句子是“我们犯了错误，不是不能让别人指出来。”双重