项脊轩志教案 项脊轩志教学文本
1.设计理念:语文课堂要有中国味。坚持以“阅读”为课堂主线，注重语言的品味和内涵，让学生学会亲身体验情感，培养想象力和语言敏感度。
2.教学目标:欣赏鲁迅先生写的《北方的雪》、《江南的雪》的景物，品味语言内涵，把握文章主旨。体验作者勇敢奋斗的精神和对美好生活的向往。三、教学过程【情境导入】屏幕显示课件——雪的图片(老师主导)下雪了。窗外是晶莹剔透的世界，雪的天堂。雪花像翡翠蝴蝶一样从天而降空。
3.忍受了30个冬天的老槐树，随风匀称，枝头白雪皑皑。静静的站着，仿佛能闻到五月槐花的清香。这是赵老师的雪。漫天飞舞的雪花落到鲁迅笔下是什么场景？今天老师和同学走近鲁迅的散文诗《雪》。
4.【听文章】老师朗读文章:(配乐《第一场雪》)读前提示:请在听读过程中，用笔标出不熟悉的单词，初步感知文章。【学生自学】请坐下来，把书背好。学生在刚刚听到的启发下，自由、大声、有感情地朗读课文。(老师巡讲)读后感:(课件展示)如果你是画家，结合上下文可以画出哪两幅独特的画？回答问题，老师会诱导。注意引导学生学会从课文中找出关键词。老师板书:滋润江南美雪，旋转北方雪【读妙笔】老师过渡语:是的，作者的妙笔变成了一幅画，一幅画卷在眼前展开。让我们为那份美丽而高兴，为那份活力而震惊。请阅读文章，在两张图片中选择你最喜欢的雪景，带着感情去读，用心去感受。
5.(屏幕显示)设计思路:将阅读指导与品尝语言相结合，引导学生读出味道并品尝。为后期主题的挖掘和把握做铺垫。
