长善救失是什么教学原则

“博采众长”和“博采众长”都出自《礼记》。“学而优则仕，挽回败局”道出了对教师的要求，劝诫者要发扬学生的长处，补救学生的短处；“教学相长”就是教与学相互影响、相互促进。

龙的由来好挽回失去的

长救出自《礼记·学记》。原文如下:学者有四失，教育者必知之。人学习，或多输，或少输，或易输，或只输。四者心有别。如果你知道你的心，那么你就可以拯救它。如果你教它，你就能长得很好，还能拯救它。

学习者的问题或缺点有四种。教育别人，传授知识的人，一定要认识他们。主要是人的学习态度，有的人贪多嚼不烂，什么都吞；有的人沾水试试；有的人渴望成功，寻找捷径；有的人胆小，打死也就收手了。这四类问题没有相同的思路。老师知道这些人的心思，这样才能对症下药，纠正这类问题。老师是一个善于发现和纠正学生错误的人。

教学的起源

互相学习来源于《礼记·学记》。原文如下:是学习，再学习，再学习，再学习，再学习。知识匮乏，可以反目成仇；如果你困了，你可以加强自己。所以教与学是互相学习的。所以，这样学了之后，你就会知道自己的不足，教了人之后，你就知道自己迷茫了。知道自己的不足，以便以后反省自己；知道自己迷茫在哪里，这样以后就可以鼓励自己了。所以讲道和学习是相辅相成的。