1.孩子的图像记忆能力没有发育完全。建议有意识地培养孩子的图像记忆能力。让孩子先学会如何轻松地将任何需要记忆的内容转换成图像，然后养成随时快速转换的习惯，逐步提高孩子的记忆能力。
2.孩子被贴上“记性差”“动手能力差”的标签。建议撕掉负面的“标签”，多跟孩子学习，鼓励孩子多做多练。
3.孩子缺乏科学系统的训练。建议在科学化、专业化、系统化的课程中快速有效推广。
