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首先，我们来讨论一下什么是人性。
一般来说，人性是指在一定社会制度和一定历史条件下形成的人性。
从这个定义不难看出，人性是社会的产物，具有时代特征。在不同的社会背景下，人性的内容是不同的，它随着人类的文明程度而演变。也可以说，人性是人类文明的产物。
第二，心理学认为兽性、人性、神性在人类中共存。
人类是由低级动物慢慢进化而来的，人性自然是由动物性进化而来的，而现代人还保留着一些动物性的部分，包括攻击性、暴力性等被人定义的恶。每个人的动物性和人性都不一样。有的人更有动物性，有的人更有文明元素。与一个人的成长环境、经历、公认的社会规则、文化信仰等有关。
人性的复杂性直接构成了社会的复杂性。有善有恶，有光明有黑暗。
我们处在一个由动物性、人性、神性构成的复杂时代。同时，我们也处于历史上最和平、最文明的时代。主流价值观是人性中积极善良的部分，甚至提倡无私利他的神观。
诚然，社会上会有动物的行为，在这个时代，我们难免会亲身遭遇某种动物的侵害。但人类在文明的进程中，一直在摒弃人性的阴暗面，包括压抑自己本能的冲动去攻击人性中善良的天使如同情、理性、自制力、道德等。以及以国家制度和法律的形式制约和惩罚邪恶，倡导公平、正义、和平、合作等积极文明的价值观。我们才能有这个自信去面对社会的复杂性。
第三，培养孩子的安全意识和综合能力。
我们需要自信，但也要注意防范意识。我们可以在孩子成长过程中，在孩子心理能够理解和接受的前提下，逐步告诉孩子不同年龄阶段社会的复杂和阴暗面。同时需要逐步培养孩子的安全防范意识，甚至训练孩子一定的防范技能。比如遇到危险情况怎么报警？如何为自己辩护？
应对复杂的社会，有时候需要智慧。古人云:“君子不立危墙之下”。如果我们没有足够的能力去对抗一些邪恶的情况或者恶劣的环境，我们可以选择离开；如果一个人的力量解决不了困境，我们可以向别人求助。所以，在复杂的社会中，与人为善，培养社交能力，形成关系也是非常重要的。同时也要注重儿童人性中回馈社会的善良，与社会形成良好的互动关系，融入人类社会的共同发展。
有限的社会资源决定了每个人都可以通过付出来获得。综合能力和个人道德修养才是每个人的人生王道。
最后，我想说，社会上会有不公平的现象，甚至会有不择手段达到目的的阴暗面，一些法律达不到的角落。但是，我们也不必盲目否定积极向上的社会主流。
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