感谢问答！你这个问题很好，能让老师表达自己的意愿。谢谢大家！
个人认为效果不一样，表现在以下几个方面:
线上教学效果只有通过线下测试才能真正了解。就拿疫情期间所有孩子上的网络视频课程来说，提交的作业表面上看起来还不错。如果没有线下测试，还真说不准。其实有的孩子只是在网上找答案或者抄别人家孩子的作业，反正老师是看不到的。学生背着老师做的小动作，老师是监督不了的。有的家长工作忙，孩子在家玩手机玩游戏成瘾。所以学生的学习效果可想而知。所以线上学习看不到学生真实的学习效果，需要线下测试才能知道。
师生在线互动非常不充分，学生的合作学习更难以体现。以小学数学学习为例，6年级有一个“定位”的单元。在线学习中，老师只是一味的讲解，以课件的形式呈现整个教学过程。学生对如何确定方位，如何测量角度，如何画图，如何计算图上的距离等不是很清楚。没有线下老师亲自示范操作，甚至个别学生也要手把手教才能达到好的学习效果。所以网络教学中一些必要的教学环节和活动是无法实现的。
线上教学时间比较单一，内容简单，无法实现深度学习。在知识拓展培训方面，疫情期间的网络视频课程仍然完成的不够。一般时间是几分钟，完成原来40分钟的学习需要几分钟。这不是一般的集中，尖子生也能吸收，但对中下层学生来说简直就是天书。现在，我们可以通过练习测试结果来证明这一点。对于知识拓展训练就更加不足了，所以网上学习对觉悟高的学生可能有用，对觉悟差的学生就没用了。
总结:都说线上教学和线下教学的效果不一样。个人认为线下教学的效果更扎实有效。
以上只是我个人的想法。希望能帮到你。我知道花雨，请关注并留言。
