直觉行动思维活动的典型方式是试错法,其活动过程依赖于具体的行动,分散开来,存在许多无效的冗余行动。这种思维方式在2 ~ 3岁的孩子身上最为突出,在3 ~ 4岁的孩子身上也经常表现出来。
直觉行动思维
直觉动作思维是指与物质活动直接相关的思维,属于认知的高级阶段,包括直觉动作思维、形象思维和逻辑思维。
直觉行动思维的一般性不仅表现在行动上,还表现在知觉的一般性上。儿童往往根据外部相似性做出直觉判断。
其实在直觉行动思维阶段,行动和感知是分不开的。动作不仅为儿童提供触觉图像,还提供不断更新的视觉和听觉图像。