主要是加强语气，还兼有“顶撞”的效果，与人辩论时犹如“回马一枪”，写作文时用上排比反问，能增强气势。
表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中
比如：
1 "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2 "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3"数学真的这么难么"----说话者在强调数学不难
4"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
6你们怎能破坏环境呢 ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。
反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。
反问的作用与好处：
1、反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象。
2、反问可增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。
3、反问还可以把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
4、反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
反问句的特点：反问句是对陈述句的修饰，强调语气，加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
扩展资料：
反问句加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
反问就是通过思考使自己的思想更确定，认为自己的思想不确定，还需要思考，还可以反驳，还有转机。
反问的定义
反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一种修辞手法 反问只问不答,答案暗含在反问句中人们可以从反问句中领会到表达者的真意 反问也叫激问、反诘、诘问
反问的作用
反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调
例句：
(1)钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具制造虽精,世间有几人能够享有呢（丰子恺《山中避雨》） 肯定句式经过反问表达的是否定的意思 (2)我心里在想着,宁静的竹海里难道没有人家（黄蒙田《竹林深处人家》） 否定句式经过反问表达的是肯定的意思
(3)声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的可是公开教学课难道是上台表演吗嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗京京心理难受极了（黄蓓佳《心声》） 用集中反问或连续反问,表达激动的感情,以增强文章感染力
其他例句：
(4)殴而且拉,而且搬,是有刘百昭的先例的,何以这一回独独"不好意思"（鲁迅《论"费厄泼赖"应该缓行》）
(5)池水涟漪,莺花乱飞,谁能说它不美呢（郭沫若《习习谷风》） (6)"小陈"不是他的名字,只是他的姓至于他的名字叫什么,我也不知道这真是件遗憾的事情!可是,这没有关系,在我们的记忆中,这样的无名英雄不是还很多吗（峻青《黎明的河边》）
(7)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗（闻一多《最后一次讲演》）
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