给自己的随笔和积累笔记本取名字，还有卷首语
有什么类型的？小清新，还是像动漫风格，或者梦幻的，还是其他的什么？
2个名字么，卷首语要几个？关于什么内容的？
以公司董事长身份在在笔记本扉页写卷首语，数十字即可！
我所从事的工作，具有崇高的意义，帮助别人，提升自己，在工作中我是个强者。
遇到挫折，决不气馁！ 遇到挫折，决不气馁！
生活百科小册子的卷首语
不是每朵花都有绽放的资格，不是每条河流都能汇进大海，不是每缕清风都能拂过春的大地。当我们被命运安排在这个美好的世界，就注定我们与那些简单的动物植物不同，我们要有自己的生命、思想和生活。
是的，生活。你了解生活吗？你会生活吗？你能掌控生活吗？你对自己的生活满意吗？这一系列问题的答案或许对于很多人来说都是否定的吧！想想，我们早晚有一天会远离父母的庇护，走出温室，过著属于我们自己的生活。如果你还没有掌握如何生活的技巧，还不知道如何让自己开心健康的生活，还不知道应该如何做自己命运的主人，就看看这本小册子吧，它会教会你如何生活，如何让细节的胜利提高你生活的质量。
来吧，朋友，找寻属于你自己的生活吧！
希望对你们有帮助，如果觉得这样写可以但是嫌弃字数不够的话我还可以帮你们加哦，绝对原创的~
十四阙的卷首语
《冬天，请不要走的太快》那场雪一直在我心间下著 下著 下著高冠华服的男子扬起脸低语问天还能这样快乐多久？还能以魂的形式存活多久？黄发的少年跑在他前浑然不知即将发生的钜变冬天，请不要走的太快请让佐为好好的跟小光说声再见那场雪一直在我心间下著 下著 下著被拒绝了一万次的少女躺在被子里 辗转难眠心爱的少年就在身边却什么事也没有做几多羞涩 又几多酸甜冬天，请不要走的太快请让琴子再多领略一分直树的体贴那场雪一直在我心间下著 下著 下著娴静的女子倚在树下低垂眉眼白梅在她的身边盛开却不及她容光凄艳擡手划出的十字剑伤见证了 谁的真情谁的谎言冬天，请不要走的太快请让巴把对剑心的恨与爱凝成缠绵这些发生在雪天的画面鲜活灵动 仿佛就发生在昨天伤感的 幸福的从记忆中流连像一盏盏明灯在灯下温暖的回忆从前冬天，请不要走的太快让我把那些隽永的经典再看一遍一遍又一遍《奥林匹克的指间旋律》用拇指按住中指看其他手指弯曲美索不达米亚的文字神谕亦要经过手指划出鹰的风姿苍凉一般的手势除非刻意挺直以女神之意宣誓让战争在这一秒停止波斯王的长剑再多锋利都不得高于宙斯的诣旨他说——祭祀，现在开始于是我们臣服我们奔跑我们摔跤我们载歌载舞用运动使有罪的人得以获释铁饼、标枪、赛马、赛车月桂编成了王冠还有游吟诗人的赞美诗当数字旋转到第293次古希腊遭遇了狄奥多西那个冷酷的罗马皇帝用拇指按住小指人类的愚昧倾覆出无知化做一声1500年的叹息而今我们终于重得相聚依旧还是4年一次用小指勾住小指用拇指按住拇指寻找2008的祭司她说——看，约定的时间就在此时于是我们臣服我们阅读我们思考我们挚爱东西看动漫角色们放声欢笑死神、柯南、高达、大剑点滴在文里汇集又是一个年度的一个冬季祈祷那一天，来得太突然。恍惚间还以为是两个神明不经意的错了身形，下一刻，却知晓是千里之外的国土，地动山摇。强烈的震动一路延绵，就连千里之外的北京都在颤动，就像是这片大地，为了它深爱的子民的逝去，哭泣著，颤动着双肩。5·12，汶川突然之间，这两个词语成为了全中国，乃至全世界的关注中心，而我们看过去的双眼，含着太多的泪。回想1976年的唐山，中国尚且心有余悸，而今日的汶川，也是一样的，让人心神俱碎。一时之间，美丽的西蜀大地都都陷入滚滚的烟尘，九寨的明媚山水发出无声的泣诉，都江堰的千年石坝似伤痛欲绝般陡然开裂，昔日沉镇三江的佛啊，凝视着脚下子女的悲苦，也是默默无言。中华大地的痛，就这样深深地，刻在了中华子民的身体上，和我们的心间。从那一刻起，电话拨号的声音从未间断，从那一刻起，支离破碎，断断续续的话语交换著或平安，或危险的信息。那一刻过去，有多少声音，从此不再响起。我们悲痛，我们哭泣，在突如其来的天在面前，我们才知道自己是多么无力，那些鲜活的生命，恍惚间，就这样成了记忆。那一天，最严肃的国内新闻主持人，禁不住在镜头面前潸然泪下：“为什么我们总是被这样的画面，被这样的声音感动，为什么我们总是看着就会眼含热泪，因为我们爱这片土地，这片土地上的人们，懂得相互关怀。”是的，这片土地，和这片土地上的人们，是值得爱的。在这样的时刻，身为动漫迷的我们，可以做到什么？身为动漫迷的我们，又应该做到什么？不管寻找社会的看法如何，我们自己知道，动漫迷并不是躲进小楼成一统，两耳不闻窗外事的群体，或许因为他们还能年轻，或许因为他们还很单纯，对于时事有些懵懂，有些陌生。但是动漫迷却也是这个世界上最善良可爱的一群人，当噩耗传来，在东西的BBS上，第一时间涌起了无数的关怀，捐款的倡议，对家在四川的我的关心，互相通报和传递的平安的信息……正是因为有这一切，我们，才能够度过灾劫。老吾老以
物联网导论的篇首语
第一篇 物联网概述物联网与互联网一字之差，“差”在哪里？不同的专家学者对这个“差”有不同的理解，有共识也有争论。本篇讨论了物联网的起源与发展、核心技术、主要特点以及应用前景，为读者勾画出一个具有鲜明特征的物联网时代。本篇系统地阐述了物联网的层次结构和功能划分，提出物联网四层体系结构模型。在强调基本理念的基础上，也注意辨析易混淆的相近概念，避免造成认识上的误区。相信本篇的学习能够使读者对物联网有一个全局认识，并进一步激发出读者探索物联网世界的兴趣。第二篇 感知识别通过感知识别技术，让物品“开口说话、发布信息”，是融合物理世界和信息世界的重要一环，是物联网区别于其他网络的最独特的部分。物联网的“触手”是位于感知识别层的大量信息生成设备，既包括采用自动生成方式的RFID、传感器、定位系统等，也包括采用人工生成方式的各种智能设备，例如智能手机、个人数字助理、多媒体播放器、上网本、笔记本电脑等等。信息生成方式的多样化是物联网的重要特征之一。感知识别层位于物联网四层模型的最底端，是所有上层结构的基础。本篇尽可能全面地选取了感知识别的关键技术，并深入探讨了相应的技术细节，希望各个层次的读者通过本篇的学习都能有所收获。第三篇 网络构建网络是物联网最重要的基础设施之一。物联网的网络和现有网络有何异同？物联网是下一代互联网吗？无线网络在物联网中是扮演什么角色？通过本篇的学习，读者将对上述问题有更清楚的理解。网络构建层在物联网四层模型中连接感知识别层和管理服务层，具有强大的纽带作用，高效、稳定、及时、安全地传输上下层的数据。本篇着重介绍了网络通信的基本概念和技术，深入探讨了各种网络形式（互联网、无线宽带网、无线低速网络、移动通信网络等）在未来物联网的应用。正所谓“好风凭借力，送我上青云”。在物联网时代，网络构建技术就是这股“风”，助推物联网的发展，将物联网由实验室吹向千家万户。第四篇 管理服务管理服务层位于感知识别和网络构建层之上，综合应用层之下，是物联网智慧的源泉。人们通常把物联网应用冠以“智能”的名称，如智能电网、智能交通、智能物流等等，其中的智慧就来自这一层。当感知识别层生成的大量信息经过网络层传输汇聚到管理服务层，如果不能有效地整合与利用，那无异于入宝山而空返，望“数据的海洋”而兴叹。管理服务层解决数据如何存储（数据库与海量存储技术）、如何检索（搜索引擎）、如何使用（数据挖掘与机器学习）、如何不被滥用（数据安全与隐私保护）等问题。应该说，管理服务层包含的技术相当广泛，本篇只能选取其中一部分关键技术进行讨论，我们希望在广度和深度两方面找到一个合理的契合点。第五篇 综合应用正所谓“实践出真知”，无论任何技术，应用是决定其成败的关键。物联网丰富的内涵催生出更加丰富的外延应用。传统互联网经历了以数据为中心到以人为中心的转化，典型应用包括文件传输、电子邮件、万维网、电子商务、视频点播、在线游戏和社交网络等；而物联网应用以“物”或者物理世界为中心，涵盖物品追踪、环境感知、智能物流、智能交通、智能电网等等。一言以蔽之，物联网应用目前正处于快速增长期，具有多样化、规模化、行业化等特点。本篇讨论了几个当前热门的物联网应用：从社会实际需求入手，分析应用环节的特点和要求，综合集成本书前面章节所述的技术方案，最后以典型的系统部署案例作为总结。
帮我取一个这个网名的下联
1拒接繁体
2个性十足
3前无古人
4后无来者
5创意新颖
袍界。折师揽提
语文积累本的卷首语该怎么写如下：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。卷首语：可以增添人性的关怀，每日更新20字左右，一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛，这样的话就可以了。
卷首语：为期刊就社会的热点问题，针砭时弊、鞭辟入里地提出自己的观点，让读者很快感受到刊物的观点、主题，是期刊的主体思想的体现。可以增添人性的关怀、一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。
光阴似箭来
回眸处
同窗已有数载
岁月如梭
转瞬间
三年时光飞渡
来也匆匆
去也匆匆
几多留念处
春秋三过
不仅自斜阳草树
蓝天白云依旧
花草树常新
昔人不再
人去楼空
只留下
欢声笑语知无数
苦辣酸甜
宴席道终要散
人生之路
行将别离
往事心中永驻
写作思路：卷首语没有固定的模式，可以根据自己的希望来写上一些寄托希望的寄寓。
六月的天上连阴雨偷欢，六月的情绪寂寥垂焉，六月的大家强显欢颜。青春是什么D调的华丽，追忆的节奏似水流荡，校园内的万物依然葱郁，而大家却要离开这片了解的热土，赶赴漫长的方位……
大家有着六个在一起的秋春，每一次手机游戏，每一次讨论，每一次争执，都将变成我记忆深处宝贵的一页。
教师，她们是杰出的、不求回报的。由于，她们以便培养中华民族娇艳欲滴的“花瓣”，不清楚批阅过是多少工作，不清楚少歇息了多少个夜里。在她们的不辞辛劳文化教育下，大家明白了：怎样去做一个正直无私的人，一个诚信善解人意的人，一个锲而不舍的人，一个针对社会发展和老百姓都有效的人。
在她们不辞辛劳教育之中，不知道有几个踏入了取得成功的路面，过到了美好的生活。俗话说得好：涌泉相报，当以涌泉相报，可老师们的养育恩又何止渗水，那真是便是一片汪洋啊!在我们将要离开教师的情况下，大家又能做些什么虽然：无心插柳柳成阴。但十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘!
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