根据我所知道的，动能的公式是1/2mv的平方，势能有重力势能和弹性势能。所以动能跟质量与速度有关。势能与质量，相对高度或与弹性系数，变化的长度有关。 动能的大小与什么因素有关》的实验教学设计
实验二 </B>动能的大小与什么因素有关 </B>一、实验目标 1、 1知识能力：①探究影响动能大小的因素。 2、 ②探究速度和质量对动能的影响。 3、 2过程方法目标：通过探究活动，学会收集信息和初步分析概括能力。 3价值观目标：保持对自然界的好奇，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学活动。 二、实验原理 1知道什么叫做动能。 2知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关，物体质量越大，速度越大，则动能越大。 3研究动能大小与什么因素有关的实验，采用了控制变量法，对于不同的研究对象，实验所控制的变量也不同。 三、实验报告 （一）实验器材：光滑斜槽、木块、 不相等的钢球两个、刻度尺。 （二）注意事项 改变钢球的高度是为了改变钢球达到水平面的速度，钢球放的越高，到达水平面的速度越大。并不是验证动能与高度的关系。 （三）实验步骤 a取一质量较大的钢球放在斜槽的某一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S1。 b再取 质量的钢球放在斜槽的某一较高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S2。 c 再取一质量较小的钢球放在斜槽的与 同一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S3。 d 整理实验器材。 （四）数据记录 质量较大的钢球推动的距离/cm 质量较小的钢球推动的距离/cm 高度较底处 高度较高处 1、为了比较动能与质量高度的关系应选则比较 和 ；为了比较动能与速度的关系应选则比较 和 ； 2、刻度尺除了测量推动的距离外，还有什么作用？ （五）结论总结： 物体的动能与 和 有关。物体的速度越大，动能越 ；物体的质量越大，动能越 。 （六）班组讨论： 1、为什么观察木块移动的距离来判断钢球的动能大小？ 2、为什么探究速度对动能大小的影响取相同的高度？ 四、实验启迪 1、直升飞机在水平高空允速飞行，为灾区投掷救灾物资，在此过程中它的动能将 ，这是因为 。 2、在水流冲击水轮机做功时，水的流速 ，动能 ，动能转化 。 3、风力发电是利用风的 ，风的动能由 和 决定。 4、质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞的快 5、为什么对我们中学生要常常强调不要在路上骑“飞车”？ 6、本实验采用了控制变量法，分别探究了影响动能的因素，使复杂问题变的简单化，这是物理学常用的研究方法之一。在前面的学习中研究什么问题还用了这种方法？ 五、探究创新 1 如图所示，在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，将A、B、C、三个小球先后从同一装置的高处滚下，（MA=MB<MC,hA=hC>h B ）推动纸盒运动一段距离后静止。 （1）我们通过观察 ，来比较小球的动能大小。 越大，小球的动能越大。 （2）要研究动能与质量的关系，我们应选择 两图来比较。 （3）要研究动能与速度的关系，我们应选择 两图来比较。 （4）从图中可以看出A、B、C、三个小球刚到达水平面时， 球的动能大。 （5）为什么验证速度却用的是高度？ 六．扩展资料 </B>洲际导弹的动能有多大 </B>你大概看见过流星吧，在满天星斗的夜晚，它拖着长长的火光，从天上飞流而下……由此，你可能会想到，一个高速飞行的物体与空气剧烈摩擦所放出的热量是相当大的，而洲际导弹、返地卫星和航天飞机等再入大气层时，肯定也会发生类似的现象。 我们知道，射程一万多公里的洲际导弹并不是像普通炮弹那样在大气层中飞行，而是先依靠火箭的强大推力迅速地冲出大气层，然后在高空拐弯，利用它的飞行惯性再入大气层后，一直朝目标飞去，当洲际导弹的弹头重新进入稠密的大气层时，由于以几倍乃至十几倍声速的速度俯冲下来，所以它们的动能非常大，1Kg质量所产生的动能高达 28 Ｘ107焦耳。这些能量转化成热，足以把30公斤的钢加热到沸腾。动能这样大的物体也必然会同流星一样，同大气发生剧烈的撞击和摩擦，在它们前头产生一个高达100多个大气压力以上的冲击波，并将波前的大气加热到七八千度。
物体动能大小有关的因素有物体的速度大小、质量大小，物体质量越大，速度越大，则动能越大，或者是物体的速度越大，动能越大，两者都是属于正相关的。动能简单来说就是物体由于运动而具有的能量，它的大小定义为物体质量与速度平方乘积的二分之一，另外根据动能定理，运动的物体如受到阻碍而减速直到停止以前，物体就会对障碍物作功。
动能（Ek）的大小与物体的质量（m）和速度（v）有关，受速度影响比受质量影响大。动能大小与质量大小成正比，与速度大小也成正比，即动能随着质量的增大而增大，更是随着速度的增大而增大，反之，动能也随着质量的减小而减小，更是随着速度的减小而减小。
动能大小=二分之一×质量×速度的平方 （Ek=½mv²）
物体的动能与质量和速度有关。
动能：物体由于运动而具有的能量叫做动能。
动能与质量和速度的具体关系：动能与质量和速度的平方成正比，其计算公式为：Ek＝05mv＾2。
在探究动能与质量的关系时，把质量不同外形相同的小球从斜面上滚下，让其撞击静止在斜面上的木块等，通过木块移动距离的大小比较动能大小。
结论是：速度一定时质量越大，动能越大。
同理，研究速度与动能大小的关系时，将同一小球从斜面的不同位置滚下，撞击木块。结论是速度大动能大。
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____________两图；实验中应保证________________________________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是__________________________________________。
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论________________________________。
（3）该实验是通过观察______________________________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是 。
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做_______________________________运动。
向左转|向右转
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