八儿的猜想有什么作用

八儿的猜想作用如下：

通过人物动作、语言和心理活动的描写,体会课文内容,感 受八儿的心理活动变化,体会八儿一家其乐融融及亲情给人带来的温暖。

八儿的心理活动变化从“迫不及待”到“苦苦等待”,到“美妙的猜想”,再到“亲见时的惊讶”,贯串全文,条理清楚,突出了八儿的天真、可爱。

八儿在等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。

八儿是一个嘴馋、可爱、急切地想要吃到妈妈煮的腊八粥的小男孩

八儿是一个有趣灵动的人，面对腊八粥时想象力丰富，进进出出也看出了他对腊八粥的期待，他的想象力丰富，在台州这一环节中，他猜的七七八八，更突出了腊八粥的独特，也侧面看出了他天真可爱有趣。也看出了那时候人们的淳朴善良和脚踏实地腊八粥，代表着他们对未来的期望。

腊八粥中的八儿根据栗子等食物猜粥。根据查询相关资料信息显示：八儿对栗子、赤饭豆、花生仁儿、枣子、锅巴的想象，既源于他的生活经验，更源于他急切的期待和作崇的馁虫。腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的，干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等。

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