看第一大题，100以内的加减法，除了进位、退位是难点，还增加了小括号运算。这就要求一年级小同学明白运算顺序，先算括号内再算括号外。退位减法的话，可以运用多种方法进行算，比如拆数法，将被减数拆分成整十数和十几，也可以将减数拆分成两部分。
举例说明吧，像第一道运算92减3，第一种心算法是把92拆分成80与12，用12减3，等于9，再加上之前的80，得出结果为89。第二种心算法是把3拆分成2和1，92先减2，得出90，再减1，得出89。这两个心算法要熟练运用，比列竖式速度快。
第二大题中，1~6小题复习了数的组成，全册课本的知识点，基本上就是这些了！只要小同学都能答上，就没啥大问题了。
其中有一个知识点需要牢记，最大的两位数是99，最小的两位数是10，一年级小同学必须牢记。

第2小题是一道最容易出错的题目，给出一个组合图形，让小同学数出每一种平面图形的数量，很容易数遗漏。有一个好方法，就是标记法，数完一个进行标记，就不会有遗漏了。第4小题也是一样的，如果不标记，就会数重复，或者数丢，容易丢分。

尤其是第2小题，鸡的只数这一道，问号在上面。西瓜这一道，问号在下面。其实问号的位置不同，计算方法是不同的。问号在上面，表示求其中的一部分，用减法。问号在下面，表示求总数，用加法。
只要一年级小同学弄清楚这两个区别，一般都不会出错。
第五大题就是这样，原有、借出、还剩这三者的关系，一年级小同学必须搞清楚。如果搞不清楚，这类题目任何时候碰到都会出错的。

压轴的应用题，难度不大，平时的训练中，都做过。
比较难的是第4小题购物题。
这是一道人民币题目，有三种题型，第一种题型，贵了多少元？第二种题型，应找多少元？第三种题型，正好能买几样物品？
这几种题型，只要能读懂题意，问题不大。贵了多少元？就是多了多少元？应找多少元？就是付钱总数比应付钱数多了多少？其实都是减法应用题。而最后一道呢，需要巧妙地寻找出三个加起来等于50的数字，要动动小脑筋。
"数学日记",既关于生活中发生的和已经学习过的数学知识有关的事情,用日记的形式记录下来,只需要写一篇即可 格式要求如下：
1、纸张大小:A4白纸的一半,裁剪要整齐,竖向书写;
2、要有日记题目,下面是日期、学校、班级、姓名,然后开始日记正文;
3、书写要求完全由孩子完成，家长不可以代写，比较难写的字也可以写拼音或者图画均可；
4、在纸的下方可以配以相关的图画；
5、可以把纸张设计的美观大方些，如做写漂亮的美术边框等；
6、日记书写最好是用黑色签字笔来写．
日记是你自己每天花在数学里的记录
论文是你研究数学的过程及结果的有说服力的文章
日记是指你平时在生活中的和数学有关的记录
论文是研究数学计算的方法，成果或有说服力的
选我吧，我祝您天天开心，天天快乐
是记录每天学习数学的心得体会的文字。每天学的数学要点，做到的好的题目和不懂的问题等等。写数学日记有一个好处：可以促进师生互动。以往数学课过后很少会有时间与学生交流，而这回我让学生写了日记以后，从他们的文字中我发现：学生上数学活动课是多么得开心。
对于“动手制作”这样的事情是乐此不疲的；还发现有一部分学生的制作过程并不正确（课上不可能兼顾到每一个孩子）对于认真制作、认真记录的同学，看到老师在日记后面写上的表扬话语，对孩子来说是一件多么开心的事情。
数学怎么学
学好数学兴趣是前提和基础，学数学提前做预习是个好习惯，在预习过程中尽量把问题解决掉，再做一些相关练习巩固。遇到不理解的地方标注出来等老师上课讲解，反思自己看书为什么没看懂。
做课后练习题时，围绕公式去举一反三，读每一个已知条件都要给出数学思维反馈，用画图、试值等多种方法去求解，不要拘泥于唯一解法。数学成绩好的学生都不是光听课就能学会的，只有自己多琢磨、多反思，才能学好数学。
学好数学还要善于总结错题，因为我们做错的很多题目都属于同一类型，把这些题目归纳一下，其实只要掌握几个数学知识点就够了，就能解决掉大部分错题。因此做数学题目要学会融会贯通、突破难点、各个击破。
日记：记下这一天所发生的开心或不开心事情。
数学日记：记下这一天所学到的数学知识。
日记，一定要求实。
所以数学日记，也要求实哦。
综上所述，建议你的数学日记写一下几点：
1、记下这一天所学到的知识。
2、记下今天没掌握的知识。
3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划。
4、并做好自己以后对数学学习得长远计划。
例如：今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的十分之二，又买了棒棒糖四根用了钱的十分之一，还买了七个气球，用了钱的十分之二，最后买了一把梳子，用了钱的十分之四，一共用了十分之二+十分之一+十分之二+十分之四=十分之九。还剩下1元钱只好还给妈妈了。
到家后，妈妈吃了棒棒糖的四分之一，爸爸吃了棒棒糖的四分之一，我吃了棒棒糖的四分之一，还剩下一根，我送给了隔壁的小冬哥哥吃。
答：面积是衡量平面大小的一种计量办法。
比如我们家里铺地板，只要购买的地板块和室内地面的面积一样大，无论地板块大小；都一定可以刚好铺满地面。如果我们不知道面积的概念，就无法得知多少地板块可以铺满地面。又比如，我们要做一床大一点的被子，因需要的幅宽没有那么大的，就必须买布料拼接；需要多少布料呢？还是算面积。
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