我初中刚毕业，也曾当过三年的初中科学课代表。我觉得，首先，了解老师上课的流程与方式，课前预习比较重要，在不懂的地方做记号，上课在这块内容更加注意听，如果老师没有讲到，则课后就必须问。上课有专门有针对性的题目，也要检测自己是否掌握。但我认为最终要的是，课后练习一定要多练，从中总结每一类型题目的方法。还有最后一点，做错题集也很有必要，将错过的或认为比较重要的题目摘抄下来，有空的时候或考前翻一翻，会有很大的帮助。
学习方法固然重要，但学习态度也要好，上课多回答问题，这样就不会开小差，也会给老师留下一个很好的印象。
不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
高中怎么学成绩才会提高？以下内容请参考
《成绩的提高离不开“想学、善学、坚持学” 》
许多同学在期中考试过后都开始反思自己的学习，对于成绩不理想的学生而言，他们急于找到一种方法可以改变现状、提高学习成绩，北京四中网校主讲教师、北京四中副校长何石明表示，提高学习成绩离不开：想学、善学、坚持学。想学是一个目标问题，善学是方法问题，而坚持学是持续的动力问题。此外，何校长还结合北京四中优秀学生的学习特点为广大的同学们提出了以下的建议：
1、目标：金榜可待提名时
高尔基说过：我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益，我相信这也是一个真理。
没有目标的人生是荒芜的，有的学生学习较盲目，无目标，也有的学生有学习目标，但动机层次较低，认为学习是为了考重点高中和大学，为得到父母奖励和认可等。显然这种学习动机是很难维持长久的。只有为渴望求知，完善自我的内在激励，才会产生源源不断的动力。目标过高，难度过大，超出了自己能力所及，很难长期忍受疑难的困惑和艰苦的探究，也只能维持三分钟热度后而放弃了。只有适应难度总目标才会有面对困难，面对挑战的持续的热情。
除了有总目标，还要按时间段来规定每一阶段的小目标，一次规定着重达到一个小目标，不但能调动积极性，而且还能成为达到总目标的加油站。
北京四中有名同学，心中总是暗暗地立一个实力与自己相当的竞争对手，作为自己追赶的目标，在高一时，他的竞争对手是初中的一位同学，后来，当发现自己确实已经超出原来的对手时，于是就再换一个实力更强的竞争对手去学习追赶，以促进自己成绩的提高。
2、方法：磨刀不费砍柴功
方法是学习的“力量倍增器”，学习方法有多种多样的，适合自己的才是最好的。学习方法与两个因素有关，一是与时间控制，另一个是具体科目学习。时间控制实质上就是计划，是提高效率的基本途径。具体科目有关的方法包括“如何听课、如何复习、预习、考前总结、考后分析”等等。
北京四中优秀高中学生把课分为三类，区别对待。一类是数学、物理等重在理解的课程，对它们首先应该先理解老师所讲的内容，然后根据自己的理解记笔记，把自己的想法注在一旁，以便复习时查阅，对例题除记录题目、题解外，应把题目的重点、难点及思路记录下来，方便复习。另一类是化学，由于其补充知识相当多，所以具有特殊性，一般是尽可能多的记录课上的各种知识，然后再加以理解，这样不至由于思考而错过某些内容。最后一类是外语、政治、历史等重于记忆的课程。在课上首先应记录讲课结构及一些重点内容，在书中标出重点，利用课上时间当堂记忆重点内容，有这样一个“第一印象”，对于总复习是很有好处的，如能在当天复习中再检查一下记忆的情况则效果更好。
学习其实没有捷径，只有经过艰苦的摸索，才能找到适合自己的最好的学习方法。
3、基础：万丈高楼平地起
科学的学习方法可使人在一段时期内获取比较大的收获，因人而异、因时而变的，但良好的方法是建立在坚实的基础之上的。
老师们经常说，基础很重要。但什么是基础，哪些基本知识没有掌握，每个人的情况不定相同。期中考试结束后，要细细推敲自己基础薄弱在哪里，只有堵塞住漏洞，再往补进新知才越积越多，否则，事倍功半。
要有计划的整理基础知识，通过训练、感悟，把学科能力提高。作计划可以明确自己近期内的目标，确定干些什么，分清主次，合理分配时间，适当调配劳逸。做总结一方面要总结前一段时期内学习成绩与不足，另一方面要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对我的学习是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。
4、坚持：水到自有渠成日
但得有心常自奋，何愁他日不奋飞！
有一名学生初中的英语底子差，刚到北京四中时，不适应外语老师完全用英语授课，学起来有些吃力。特别是听力，在初中时几乎没练过听力，所以高一开始时，每次测验听力时，成绩都低得可怜。如第一次老师用录音机听写了十五个句子，他写出了其中最简单的一句，别的句子怎么也听不清楚是什么。于是，那节课真的成了听天书。课后急忙找到老师，借来了听力磁带，又向同宿同学借了一个单放机，反复地听、练，直到能够基本适应用录音机辅助自学，听力逐渐赶上了大家的水平，并且在语法、语音等方面还超过了一般同学。
“苦心人，天不负！”经过一番苦练，英语成绩有了很大进步，一般考试都在90分以上。全区第一次模考时，英语成绩最高分是95分，他得了93分。
作为一名中学生，需要德、智、体全面发展，要做到这一点就必须认真上好每一节课，如政治课帮助我了解国内外大事，帮助我树立看问题的大方向和根本方法，增强学习的动力；体育课帮助我增强学习的体力，锻炼意志，意志品质和学习成绩之间关系相当密切，有的学生承认自己学习成绩不高的原因是意志品质太差，遇到困难就退却，碰到干扰就妥协，使学习上的很多想法坚持不下去。随着年级的升高，学习难度的加大学习中意志品质与学习成绩之间的相关性就更加显著。
怎样提高初中科学成绩
1.最没创意但是最有效的方法就理解背诵定理定律和公式，多做习题！
2.作为1的补充，你可以做到换位思考，和宏观概念微观化，将自己想象成描述对象中的一个小小的单元，设身处地的想一想会出现的结果。从而更好的理解定理定律等。
3.兴趣是最好的老师，一定要培养自己的兴趣，有效的途径就是将所学联系实际，或者看到实际联系所学，一定有恍然大悟后产生兴趣的 *** ！
如何提高初中科学成绩？, 如何提高初中科学成绩？急求！你别的科目好吗？ 我也是初2，不过科学还不错。科学其实蛮简单的，只要上课认真听就行了，然后多做点题目，做错的题目都要看一下，科学的题目一般考来考去就那一套。
你可以多多利用网络资源寻找问题,解决问题.其次,你要不耻下问,多问同学和老师交流
首先，你上课必须认真
其次，要保证题量，询问老师，找一些适合自己水平的题做做，一般每天做一二套题目就可以了，记住，不会做的一定要问。
最后，要注意重点，初中科学重点在与物理、化学，难点也是，生物一般上课认真点听，很基础的记下一般就可以了。
也只是我的一点建议，更多还是要因人而异。总之，兴趣这个东西最容易被忽略，但其实是最重要的。有了兴趣，想不学好都难
多看点科学类的视频,最好是那种可以边放松边学习的那种视频,在放松中学习,上最有效率的~
怎么样才能让初中科学成绩提高?我问题和你一样.
我想现在的科学没有分开化学.物理.生物来学.
那我门就自己分类啊.
分开来.一个知识点一个知识点过.
关键练基础题.对付应试教育.只有努力了
高中数学怎么学成绩才会提高的快？多做题，剩饭难烫。第一遍学习的时候要自己买两套资料，一个容易的，一个难的。如果是复习，就做专题吧
初中数学、科学成绩怎么提高？如果是考试的话，其实最重要的是基础。因为考试时难免紧张，紧张的时候很多难题是写不出来的，所以基础就尤为重要。
还有就是细心了，平时计算多练练。
年级十几名的话，那各科都应该不错了，不要太过于执著于成绩，可以找些自己感兴趣或薄弱的题做，培养下感觉。练习做太多会适得其反。对自己有点信心，相信自己能解出来，很多时候就真的会写了。
遇到类似的题一定要重新审题，这个很重要！
我觉得我对数学，第一是感觉，第二是信心。
浙江省初中物理和化学归为一门课——科学。
浙教版是只有科学，科学里面包含物理、化学、生物、地理，就相当于将四门学科合并起来，所上内容与其他版本基本相同，四门学科的知识点均是交错出现。
浙教版课本一章一个学科，一章一块知识点。如七上第二单元是生物中关于显微镜、细胞的认识，第三章是地理中的知识。
浙江省的科学教科书使用的版本：
有浙教版（浙江教育出版社）、华师大版（华东师范大学出版社）。宁波市的科学教科书用华师大版，浙江省其他地方的科学教科书用浙教版。
有物理、化学、生物课的初中，初一（七年级）开始有生物课，初二（八年级）开始有物理课，初三（九年级）才开始有化学课。化学与生物课程的一些学习内容互相重叠。食物中的营养物质即是生物的学习内容，也是化学的学习内容。
浙教版的初中科学中，初一就有物理内容，初二下学期就有化学内容，比如化学元素、化合价、化学式。学生们分不清初中科学中的哪些内容属于化学内容，哪些内容属于物理内容。
除了浙江省，不知道现在有没有一些地方的初中没有物理、化学、生物课，但有科学课。
