游戏具有下列特点：
1、游戏是儿童主动的自愿的活动。
2、游戏是在假想的情景中反映周围生活。
3、和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。
4、游戏伴随着愉悦的情绪。
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扩展资料
1、角色游戏的特点
幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉
角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。如在“医院”的角色游戏中，幼儿扮演医生，用听诊器给人看病，往往并不能正确地使用听诊器，会出现病人说头痛则听头，说肚子痛则听肚子，说脚痛则听脚；
有时幼儿还会病人哪里痛就给哪里打针；也有的幼儿会一边打针一边说：“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”，“小朋友，真勇敢！”等等。在玩“公共汽车”的游戏时，幼儿会吆喝“九路九路，到火车站，1元1人，请快上车”等等。
2、想象活动是角色游戏的支柱
角色游戏过程是创造性想象的过程。在角色游戏中，创造性想象主要表现在三个方面。
一是对游戏角色的假想（以人代人），如扮演妈妈、老师、司机、经理等幼儿生活中熟悉的人物。幼儿运用“各种材料，通过语言、表情、动作等表现自己对这些角色的认识与体验。
二是对游戏材料的假想（以物代物）。在角色游戏中，幼儿常常以一种物品代替另一种，还能一物多用。如用纸条当“面条”，用小积塑片当“饭”，用冰棒棍当“筷子”等。
三是对游戏情景的假想（情景转换）。幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏情景进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀！小孩发烧了，送医院吧。”结果抱着孩子在院子里走一圈回来了，说打针了，孩子病好了。
参考资料来源：/baike.baidu.com/item/幼儿游戏/5335221#2"target="_blank"title="百度百科——幼儿游戏">百度百科——幼儿游戏
参考资料来源：/baike.baidu.com/item/角色游戏/4129788#2"target="_blank"title="百度百科——角色游戏">百度百科——角色游戏
游戏的特点是什么标签:游戏
游戏最符合幼儿的年龄特征，因为最能发挥幼儿活动的主动性、积极性和创造性，那么，游戏有哪些不同于其它活动的特点呢？
游戏具有兴趣性。兴趣属于动机的一个方面，动机是激发人去从事某种活动的力量。兴趣使人对活动采取积极主动的态度，并有愉快的情绪。幼儿出于自己的兴趣和愿望参加游戏在游戏中积极主动，可见兴趣性是包含在游戏之中，而不是外加的。孩子参加游戏，就是为了玩和乐趣而去游戏，并非为了其它目的。例如玩“做饭”游戏，动机就是反映做饭的过程，并不追求可以做出真正可以吃的饭菜，只要参加了游戏，就是达到了目的。孩子们为什么乐于做这种没有目的性的活动，就是因为游戏本身能给他们带来极大的乐趣。没有兴趣的游戏，对幼儿来说也就不是真正的游戏了
游戏的本质特征：
1、游戏是一门运用了心理学的综合性科目。
2、 游戏通过五官来刺激玩家的大脑，以达到愉悦情感的目的。
3、 游戏可以用于盈利，这是近代游戏的特点，特别是网络游戏。
4、 游戏可以用于竞技，这也是近代游戏的特点，特别是竞技型的网络游戏。
5、游戏玩家会产生争强好胜的心理。
6、游戏玩家会有不同的、独特的个人追求。
7、游戏可以麻木感情，令人暂时逃离现实，事后因为要回到现实，而感觉更加的失落。
注意：游戏这个词其实应该是放松，是玩乐，是追求精神生活的一种方式，在没有电子产品的时代，骑马，外出游玩，踢球，听戏，赏花很多很多的游戏方式，可是到了现在，大多游戏方式都转到了小小的电脑里，手机里，而且更是五花八门，以前想玩的种种都可以呈现在电子产品里，大家更是不想迈动双脚出去了。游戏从一个大部分都是体力活动转到了绝大部分都是脑力，眼力活动的项目。
或许只有孩子还很小的时候才能毫无负担地去游乐场欢快的玩耍，即使这样，也随处可见几岁的孩子捧着手机不撒手，很多的人把这归结于没有时间，也确实是有这方面的因素，现在的人工作紧张，可以游戏的时间少，而且地方也少，若是电子厂品就不一样了，随处可以点一点，随处可以做任务，厮杀。
