什么朝夕四字成语

1、不争朝夕

[bù zhēng zhāo xī] ，眼光要放长远，不要在乎一时的得失，不要抓住眼前小的事情不放，放长线吊大鱼。

2、只争朝夕

[zhǐ zhēng zhāo xī] ，力争在最短的时间内达到目的。朝（zhāo）夕：早晨和晚上。

3、命在朝夕

[ mìng zài zhāo xī ]，亦作“命在旦夕”。形容生命危殆。《汉书·两龚传》：“胜 对曰：‘素愚，加以年老被病，命在朝夕，随使君上道，必死道路。’”《四游记·铁拐大怒洞宾》：“今排七十二座天门阵於 九龙谷，宋 兵不能得破，六郎 命在旦夕。”

4、匪伊朝夕

[ fěi yī zhāo xī ] 。不止一个早晨一个晚上。指是子不少，出 处清·蒲松龄《聊斋志异·婴宁》:“我有志，匪伊朝夕。

1.后边是朝夕俩字的四个字的成语只争朝夕

zhǐzhēngzhāoxī

【解释】朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

【出处】《满江红·和郭沫若同志》：“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”

【结构】动宾式。

【用法】含褒义。一般作谓语、定语、分句。

【正音】朝；不能读作“朝代”的“cháo”。

【辨形】夕；不能写作“歹”。

【近义词】分秒必争、争分夺秒、朝畅担扳杆殖访帮诗爆涧干夕惕

【反义词】虚度年华、蹉跎岁月

【例句】党在期待着我们；人民在期待着我们；让我们以“~"的革命精神再接再励；迎接胜利的明天！

2.二年级的成语只争朝夕是哪课文是在2018年人教版二年级语文下册的识字一里面，课文如下：

识字一???

神州谣?

我神州，称中华，山川美，可入画。?黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。?台湾饥，隔海峡，与大陆，是一家。?各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。?

一、生字：州、奔、湾、峡、民、族、谊、齐、奋?

二、读句子，注意画线的字。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。?

三、记一记：华夏儿女??炎黄子孙??神州大地??巍巍中华???家庭和睦??民族团结??奋发图强??只争朝夕【成语】：只争朝夕

【拼音】：zhǐzhēngzhāoxī

【解释】：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

【出处】：明·徐复祚《投梭记·却说》：“今朝宠命来首锡，掌枢衡只争旦夕。”

【近义词】：分秒必争、争分夺秒、朝乾夕惕

【反义词】：虚度年华、蹉跎岁月、空耗时日

【用法】：作谓语、定语、分句；指抓紧时间

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成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。

定义成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩，包括贬义和褒义.成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。编辑本段成语的来源成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成，但也有三个字或四个字以上的。成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；五是外来文化，如功德无量和火中取栗。编辑本段形式结构成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。例如"宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时可以引入文章。而如"吃苦在前，享乐在后"，就容易说，容易记，便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句"百废俱兴"，因为是四个字，所以就成了成语。编辑本段四字的语法结构主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠愚公移山万象更新；动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途；联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈；联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令；联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月；联合动词式：突飞猛进、勇往直前；动补式：逍遥法外、问道于盲；兼语式：以邻为壑、令人生畏；并列式：千山万水、画蛇添足；偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意思，所以文学家对成语的运用都非常注意。

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4.四字的小学二年级成语描写勤奋学习：勤学好问好学不倦读书百遍，其义自见

描写取长补短：人外有人天外有天博采众长多多益善

描写同心协力：同心协力众志成城万众一心战无不胜独木不林孤掌难鸣

描写诚实守信：言而有信一诺千金言行一致言必信，行必果一言既出，驷马难追

描写笑的词：哄堂大笑捧腹大笑眉开眼笑莞尔一笑笑逐颜开

描写春天的四字词语：春回大地万物复苏春风送暖春光明媚鸟语花香春雨如油

其他可见：/link?url=xtEDqzOwbDXOMsENKDZQ5jpQacZNG1S57GHddOGsfmRmVcKOASRXVDztTc9MMnjOxMYa4EKMOGFEccI8Uvxr2Jn4ZoFTfdU1X6I0dXOl9zm

5.2年级四字成语1、描写秋天的：

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美

五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏

2、AABB

许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑弯弯曲曲

来来往往断断续续摇摇摆摆

3、ABAC

又大又圆又细又长又宽又长又香又甜又大又红跑来跑去转来转去

走来走去

4、成语

尺有所短寸有所长取长补短相得益彰坐井观天一叶障目不见泰山

拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成后羿射日精卫填海嫦娥奔月

女娲补天

5、数字成语

一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌

八仙过海九牛一毛十全十美成百上千千军万马千山万水

6、课文中的四字词语：

秀丽神奇四海为家奇形怪状和蔼可亲各种各样绿树成阴鲜花盛开

瓜果飘香名胜古迹议论纷纷兴致勃勃引人注目科学技术迫不及待

无边无际风景优美高楼大厦不约而同各种各样金光闪闪无影无踪

川流不息叫苦连天自言自语