“高小”是高级小学的简称，实施普通初等教育后一阶段教育的学校。
高小一般指小学五年级和六年级。因当初改革所以部分地区会出现小学五年制或六年制交错的出现，一般小学毕业成绩合格就指高小学历，其实也就是小学学历。五年级是五年制小学的最重要的年级。因为面临“小升初”考试，所以五年级学生要拼命地学习，争取在升学考试中发挥出色。
高小的学生的特点：
五、六年级的学生，身体发育再次进入一个高速发展期，被称为第二发展期。此时，他们不仅身高体重明显增长，而且肌肉骨胳的力量也在迅速增强。
在心理方面，他们的智力有很大的发展，逻辑思维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发展；他们对新奇的事物表现出极大的兴趣，如搜集物品、制作玩具、学习某种特长等，但往往见异思迁，朝秦暮楚。
他们常常把某些脱离实际的幻想当作将来的人生目标，盲目崇拜某些明星；他们独立意识进一步发展，常常认为自己已经长大成人，甚至比大人们还高明，因此爱自作主张，顶撞老师和家长。
高小是一个汉语词语，读音gāo xiǎo，一般指五、六年级的小学。
一般指五、六年级的小学，即高年级小学。也有的地区指四、五、六年级的小学。
巴金 《灭亡》第十三章：“他在高小毕业的那一年，县里遇着兵灾。”
《人民文学》1977年第7期：“毕业后，他和几个同学在家乡办了一所高小，想用教育来变革社会。”
扩展资料
类似词汇：完全小学，完全小学指设有初级和高级两部的小学。小学实施初等义务教育。小学的修业年限为六年或五年。省、自治区、直辖市可根据实际情况确定本行政区域内的小学修业年限。
学校应严格执行国家颁布的有关学校体育工作法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生体质。学校应保证学生每天有一小时的体育活动时间。
小学应上好音乐、美术课，其他学科也要从本学科特点出发，发挥美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康的审美情趣。
小学应加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯。
小学应加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、少年宫（家、站）和青少年科技馆（站）等校外活动机构联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活动，要遵照教育行政部门的有关规定执行。
高小相当于现在的小学毕业。
在过去小学一年级至四年级称其为初小，而五年级和六年级为高小，高小相当于小学文化程度。虽然高小属于小学文化程度，但在旧时的教育环境下除却数理化不及如今的初中生，其文言文的水平远大于初中生，甚至高于高中生水平。
小学分类
1、初小
初小一般指小学阶段中一年级到四年级，四年读完并成绩合格者，授予初小学历。在20世纪70年代，中国农村欠发达地区才普遍建立初级小学。不少地区的农村学校是“一所学校、一个老师、一个教室、一个班级”初级小学复式班。一名教师包揽了4个年级、所有课程。初小教育对于扫除文盲有重大意义。
2、高小
高小的学历相当于小学毕业。一般指五、六年级的小学即高年级小学。也有的地区指四、五、六年级的小学。 巴金 《灭亡》第十三章：“他在高小毕业的那一年，县里遇着兵灾。”《人民文学》1977年第7期：“毕业后，他和几个同学在家乡办了一所高小，想用教育来变革社会。”
3、完小
中国实行“普及九年制义务教育”之后，建立农村完小，已经成为基本标准。县城及以上城市的小学普遍是完小，所以在20世纪60年代之后就不再作标记，而农村小学的完小仍然是教育普及程度的标志。
