现在学校性质一般按投资性质划分：分为公立学校，半公立学校和民营学校。不属于行政部门也不属于企业，目前我国是按事业单位性质进行管理的。
学校教育是有目的的，系统的，由专职人员和专门机构组织和计划的社会活动，其直接目的是影响受教育者的身心发展，并最终使受教育者的身心发展达到预定的目标。
学校教育是指受教育者在各个学校所接受的教育活动，是教育体系的重要组成部分。学校教育的具体活动受社会需求的影响，必须顺应社会发展的趋势，承担向社会输送人才的功能。一般来说，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要有五种类型：幼儿园、小学、初中、高中和大学。
注意事项：
教育活动最初与人类生产、社会生活相结合，人们主要通过言行，传授知识、技能。随着生产力水平的提高和物质财富的增加，有些人从体力劳动中解放出来，专门从事脑力活动。与此同时，汉语也在不断丰富和发展。就这样，独立的教育机构——学校逐渐形成了。学校的出现标志着人类教育活动进入了一个自觉的历史时期。
据考证，在原始社会后期，存在着对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。年轻人接受一些自我照顾方面的培训，并参加社会工作，如建造房屋、耕种、收割和照顾牲畜。学习唱歌、跳舞、游戏、礼仪和行为准则。
学校属于事业单位。但是仅限于公立学校，有盈利性质的私立学校不属于事业单位，而属于企业性质，因为事业单位主要是要有公益性，所以公立学校就是最典型的事业单位。九年义务阶段，这类教师被归纳为公益一类事业单位序列当中，所以在岗教师是事业编制；高校，高校教师将是去编制，但学校还是保留事业单位框架。
学校的性质特点：
1、学校是重要的学习教育场所，可能在知识传授这方面，学校可以被很多地方取代，但是学校的作用不仅于此。学校是提供一个学习的环境，学校是让学习变得更加折腾又让学习变得更加可持续化的场所。
2、我们在学校学习，需要登记注册，需要穿好校服，需要按时到达，上课回答问题需要举手，需要注意个人行为举止、还得注意发型。学习是一件相当辛苦的事情，学校可以为我们提供学习必不可少的环境。
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