逛各大英语早教机构，在里面会反复听到‘K12’这个概念。即使你搜索各大在线英语课程，‘K12’也会反复出现在你的电脑屏幕上。
所以K12好像是一个英语教育体系。收集整理了一下手头的各种相关资料，今天就要把这个K12说清楚。这样你在机构店或者网上咨询的时候，就不会因为对方和你之间的神话K12而误以为这是一个神奇的英语教学系统。
首先我们来看看百度的定义:K12或K-12，是幼儿园到十二年级的简称。是指从幼儿园(幼儿园，一般为5-6岁)到12年级(一般为17-18岁)的整体教育结构。这两个年龄是美国、澳大利亚和英语加拿大免费教育的第一年和最后一年。K12主要被美国、加拿大等北美国家采用。
所以简单来说，K12类似于我们国家的‘九年义务教育’。所以K12不是一个教育体系，而是教育时间跨度不同的教育阶段的简称。从幼儿园到大学的整个系统可以概括如下:
K–12:幼儿园至高中文凭，K–14:幼儿园至大专文凭，K–16:幼儿园至学士学位，幼儿园至学士学位K–18:幼儿园至硕士学位(幼儿园至硕士学位)K–20:幼儿园至研究生学位(幼儿园至博士学位)
如果以上问题看起来不太清楚，下图(图片来源:维基百科)可以让你更容易、更直观的了解北美从幼儿园到博士后教育的具体阶梯教育结构。如果你仔细观察，你会发现它大体上类似于中国的阶梯教育结构。
当然，这张图不仅对未来想送孩子出国留学的家长朋友有帮助，还能帮助你了解自己孩子的英语水平在美国同龄孩子中处于哪个年级水平，所以这张图具有相当的参考价值。
就像中国的九年义务教育有其相应的九年义务教育教学大纲一样，北美的K12教育，也就是CCSS(Common Core State Standards)，或者说是‘Common Core课标’。你提到的这么多机构和所谓的K12教育系统实际上是指CCSS。那么CCSS到底是什么？
简单来说，CCSS是美国2010年制定并实施的基础教育核心课程标准。为美国学生进入高等学校和找工作而设计的教育标准。目前，美国已有45个州开始使用这一标准(下图中的深蓝色为实施CCSS的州，图片来源:维基百科)。
这个标准的由来你一定很熟悉。当时一份研究报告中的话是这样描述的:‘美国高中毕业生的教育水平和质量越来越达不到大学或用人单位的要求。为了提高高中毕业生的竞争力，美国全国州长联盟(NGA)和州教育专家花了几年时间制定了共同核心课程标准(CCSS)，设计共同核心课程的初衷(CCSS)是为了让美国基础教育更加注重思考和创新。实际上，CCSS包括两个科目:英语语言艺术、英语语言文学(ELA)和数学。
为了不神话CCSS，这里需要补充的是，虽然美国大部分州最初都加入了CCSS，但后来也有一些州相继退出或准备退出CCSS。主要原因是美国各界对CCSS有不同的声音，主要来自教师、家长和一些当地的教研人员。他们认为这样一套教育标准会固化孩子的思维，抹杀孩子的个性。
因此，我们需要冷静对待K12和CCSS。实际上，CCSS包括两个科目:英语语言艺术、英语语言文学(ELA)和数学。以数学(如下图:CCSS各年级数学教育标准)为例。欧美发达国家的基础教育，尤其是数学教育，和中国相比，差远了。我们经常听说，当美国孩子还在掰着手指头数的时候，中国孩子的乘法口诀已经可以倒背如流了！英国2016年在上海引进了全套基础教育教材，就是很好的证明。
(图片来自网络)
CCSS英语语言艺术(ELA)对中国家长朋友的意义在于，我们可以通过这个标准体系了解孩子的英语在英语母语国家处于哪个年级水平，从而帮助你根据年级或水平选择阅读内容，申请补习班，甚至为将来出国留学提前做语言准备。
鉴于CCSS的标准介绍中充斥着大量的英语单词，为了节省您的时间，但是您可以最快的了解到美国小学各个年级的英语能力要求，下面是CCSS各个年级的英语能力要求对照表，希望对家长朋友有所帮助。下面的图表显示了从三年级到十二年级的英语水平。
(图片来自网络)
这些描述看似简单，其实是根据孩子年龄制定的英语语言发展的进步标准。比如第一条规则:也是最基本的规则。代词是一致的。很多朋友会说“我/我，他/她，你/你”！不要小看这个基础中的基础。因为汉语口语中没有‘他’和‘他’的性别之分，只有在汉语书写中才有男女之分。因此，我们实际上可能经常混淆它们。
所以，良好的阅读习惯和快速的写作思维是需要从小培养和逐渐积累的。
