《丁有宽小学语文读写结合法》———— 读写结合教材教法实验体现的几个特点

物是人非的意思2022-10-25 23

丁有宽小学语文读写结合——教材教法实验的几个特点——教材教法实验的几个特点简介:丁有宽小学语文读写结合——教材教法实验的几个特点——一、读写的理论基础。丁先生在总结阅读与写作基本经验的基础上，进一步概括了阅读与写作

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