1.站在新兴地主阶级的立场上，商鞅特别注重为新兴地主阶级培养创新型的变法人才。在教育内容上，商鞅反对儒家以礼、乐、诗、书教育学生，向学生灌输仁义礼智等道德原则。
2.在教育方法上，商鞅重视通过农业战争在实际斗争中培养和增长人才；并认为人的聪明才智是在长期战斗中成长起来的。这些思想既有朴素的唯物主义，也反映了法家思想。
