教师节的由来及意义

教师节最早定在每年的6月6日，源于1931年教育家太和程七宝在南京中央大学聚会时发表的宣言，要求提高教师待遇。中华人民共和国成立后，政府将6月6日恢复为教师节。1984年，北师大的老师们联名提议单独设立教师节。1985年1月，全国人大常委会通过这一议案，将每年的9月10日定为教师节。

教师节的由来

政协委员方明向冰心、叶圣陶和其他民进党资深人士征求他们对教师节最合适日期的意见。冰心建议每年定在春天；叶圣陶建议，每年秋天都应该是学生入学的日子，让学生在新学年开始的时候记住老师的辛苦和荣耀。

最后，在1984年12月关于设立教师节的报告中，建议将每年的9月10日定为教师节，因为新学年开始，新生一入学，就要开始尊师重道。

[S2/]教师节的影响

教师节的设立表明教师在中国受到全社会的尊重。这是因为教师的工作在很大程度上决定了中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同的方式庆祝他们的节日。通过评选奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等实际困难，改善教学条件等。，教师从事教育的积极性大大提高。