二年级除法的两种意义是什么?

1、除法意义的第一种形式：按每份个数平均分（把一些物体每几个一份，可以分成几份）。

2、除法意义的第二种形式：按份数平均分（把一些物体平均分成几份，每份是多少）。

除法在小学有两个基本含义，平均分和包含，12÷3可以理解为将12平均分为3份，一份是多少，也可以理解为12里面有几个3。

除法的规则

除法运算中先从被除数的高位除起，除数是几三位数就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的那一位，商就要写在那一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补0占位，每次除得的余数要小于除数。被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。

二年级数学除法表示的意义是：

1、把一个数平均分成几份，每份是几。（平均除法的意义）

2、一个数里面有几个几。（包含除法的意义）

3、一个数是另一个数的几倍。（倍数除法的意义）

有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。